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英國(guó)的兒童“建筑課”

英國(guó)教師維克斯慕德給兒童上“建筑課”是這樣開(kāi)始的：她講，有一條小牛，站在河邊望著對(duì)岸的青草不知所措?！八趺床拍艹缘角嗖菽?？”教師問(wèn)。孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“過(guò)小河”。于是，老師帶孩子去看學(xué)校附近的各種橋，孩子們提出了問(wèn)題：“橋是什么做的？”“為什么有形態(tài)各異的橋？”“能承受多少重量？”……教師一一記下問(wèn)題，署上提問(wèn)兒童的名字。

標(biāo)簽：素質(zhì)教育，類(lèi)別：歐洲卷
西方教子40條

美國(guó)學(xué)者戴維·劉易斯總結(jié)的教育孩子四十條，集中反映了西方的家庭教育。

標(biāo)簽：家庭教育，類(lèi)別：美洲卷
讓孩子在自主中聽(tīng)從父母

小孩子為什么會(huì)不大聽(tīng)大人的話呢？怎么樣才能讓小孩子聽(tīng)大人的話呢？這些可能是爸爸媽媽最關(guān)心的問(wèn)題。

標(biāo)簽：兒童教育，類(lèi)別：幼教新聞
常給孩子掏耳朵好嗎

潔凈整齊的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，每個(gè)父母都注意給孩子洗澡、換衣服，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但同時(shí)，一些父母還經(jīng)常給孩子挖耳屎，認(rèn)為耳屎是耳內(nèi)的廢物，要及時(shí)清理才對(duì)。但這種作法卻是不恰當(dāng)?shù)?，為什么呢?/p>
標(biāo)簽：兒童健康，類(lèi)別：醫(yī)療衛(wèi)生
“好孩子”究竟是怎樣的？

一兩歲的小寶貝常常不知自己因?yàn)樽隽耸裁础昂檬隆倍玫搅擞H吻，也不曉得自己做了哪些“壞事”而被罵做討厭！幫你的寶貝簡(jiǎn)單地辨別一下“對(duì)錯(cuò)”，對(duì)他對(duì)你也許都有好處。

標(biāo)簽：兒童教育，類(lèi)別：幼教新聞
“過(guò)家家”玩出創(chuàng)造力

4歲的楊楊是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。這會(huì)兒，他右手拿著一把勺子，左手拿著媽媽的真絲圍巾，爬在客廳的地上，口中念念有詞：“向左、向左?！苯又?，右手中的勺子把轉(zhuǎn)向了左邊：“前面是什么？地圖、地圖！”他把左手中的圍巾鋪在面前，小小的手指認(rèn)真地在“地圖”上指來(lái)劃去，仿佛是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍在研究作戰(zhàn)計(jì)劃。

標(biāo)簽：兒童教育，類(lèi)別：幼教新聞
春季準(zhǔn)媽咪出游小錦囊

春天到了，準(zhǔn)媽咪在家里呆了一個(gè)冬天，當(dāng)然也想出去透透氣，去感受一下春天的氣息，但你畢竟快要當(dāng)媽咪了，想出去首先要有人陪同，最好不要一個(gè)人獨(dú)自出行，這樣才會(huì)有安全感，發(fā)生意外也可以提供幫助。

標(biāo)簽：外出注意，類(lèi)別：幼教新聞
依田明的懲罰法則

日本教育家依田明教授指出懲罰孩子時(shí)需要注意的事項(xiàng)

標(biāo)簽：懲罰法則，類(lèi)別：亞洲卷
趙氏家教經(jīng)走俏美國(guó)

美國(guó)新總統(tǒng)布什提名趙小蘭擔(dān)任新政府勞工部長(zhǎng)，并獲得參議院通過(guò)，趙小蘭成為美國(guó)歷史上第一位擔(dān)任內(nèi)閣部長(zhǎng)的美籍華人。

標(biāo)簽：家庭教育，類(lèi)別：中外對(duì)比
荷蘭孩子從小愛(ài)科學(xué)

荷蘭的不少父母十分注重從小培養(yǎng)孩子們的科研能力和探索精神。孩子一般讀到二、三年級(jí)，就會(huì)在教師和父母的指點(diǎn)下參觀市、區(qū)各級(jí)圖書(shū)館，熟悉里面的布局和運(yùn)作規(guī)律。在圖書(shū)館，重點(diǎn)學(xué)習(xí)查找文字，音像資料，隨后分階段根據(jù)獲取的材料確定自己演講的主題。內(nèi)容從“我的名狗”到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，無(wú)所不有?！?/p>
標(biāo)簽：探索精神，類(lèi)別：歐洲卷

標(biāo)簽大雜燴