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幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)性案例
幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)性案例
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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別冷落了孩子的交往
幼兒交往是實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展的重要途徑?,F(xiàn)在獨(dú)生子女尤其需要培養(yǎng)交往能力,交往能力差也正是許多青少年出現(xiàn)問題的原因。標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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應(yīng)給孩子正面暗示
心理暗示在日常生活中隨時(shí)隨地可見,暗示可以分為他人暗示和自我暗示。他人暗示是指被暗示者從別人那里接受了某種觀念,使這種觀念在其意識(shí)和無意識(shí)里發(fā)生作用,并使之實(shí)現(xiàn)于動(dòng)作或行為之中。心理暗示對(duì)人的行為有較大的影響力,對(duì)年齡小的孩子影響更大。
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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讓孩子擁有“童心詩話”
讓孩子擁有“童心詩話”
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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當(dāng)孩子說“不好”時(shí)
當(dāng)孩子說“不好”時(shí)
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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我愿做一片綠葉
漫步在萬花叢中,你急于想看到的可能是那紅得令人眩暈的牡丹,可能是那嬌艷欲滴的芙蓉,但是你看到那花朵下面的綠葉了么?在五顏六色的花叢中它們并不顯眼,可是它們卻實(shí)實(shí)在在地存在著,陪襯在花的左右,使花看上去更加艷麗,為這些美麗的花朵輸送養(yǎng)分,讓花兒開得更紅,更美!
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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教育過程中的心理傷害
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:要“樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康”。
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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畢業(yè)典禮有感
時(shí)間如箭,光陰如梭……一轉(zhuǎn)眼,相處了一年的小朋友馬上就要離開幼兒園去上小學(xué)了,所以我們特別舉辦了隆重的“畢業(yè)典禮”。希望在要離開的時(shí)候都能留下彼此最燦爛的笑容,這次的畢業(yè)典禮文藝匯演也是主要想讓大家都能展示出自己的拿手才藝。
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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我們是小主人
幼兒園的大墻飾畫在老師和孩子們的努力下剛畫完,孩子們還沉浸在畫畫的樂趣中,園長又給了我們班一個(gè)任務(wù),那就是讓我們一起在畫一幅畫,打扮我們的幼兒園。
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
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營造快樂天地,促進(jìn)健康發(fā)展
營造快樂天地,促進(jìn)健康發(fā)展
標(biāo)簽:,類別:教育筆記
標(biāo)簽大雜燴
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