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老師應(yīng)學(xué)會(huì)因勢利導(dǎo)的進(jìn)行教育
蘇霍姆林斯基說:兒童信任你,因?yàn)槟闶墙處?、?dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)決地關(guān)心兒童,毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對兒童漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。
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父母怎樣和孩子打交道更輕松愉快
孩子放肆?xí)r,我們往往會(huì)不由自主地作出某種反應(yīng)。這些方法已經(jīng)在我們身上根深蒂固,幾乎成了——令人感到吃力的——家常便飯。但是誰希望家庭中出現(xiàn)真正毫無摩擦的和睦,那么他就該三思而后行,讓自己不經(jīng)思考作出的反應(yīng)失去效力。
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常見的新生兒大便異常有哪些
每天大便5~10次,可含有較多未消化的奶塊,一般無黏液,表示消化不良,多見于吃牛奶或奶粉的寶寶。如為母乳喂哺則應(yīng)繼續(xù)用母乳喂哺,一般不必改變喂哺方式,也不必減少奶量及次數(shù),多能自然恢復(fù)正常。
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新生寶寶患先天性心臟病怎么辦
常見的新生兒先天性心臟病。新生寶寶患先天性心臟病是由于天生心臟出現(xiàn)畸形而造成的疾病,除了先天性風(fēng)疹綜合征和藥物引起的心臟畸形外,其余的先天性心臟病的發(fā)病原因尚未查明,其中既有嚴(yán)重的心臟病,又有比較輕微的心臟病。
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初為人母時(shí)怎樣學(xué)習(xí)開始喂奶
初為人母,當(dāng)?shù)谝淮螒驯ё约亨秽淮傅男殞殨r(shí),會(huì)不由地感到困惑:我該怎樣去喂哺這可愛的小生靈呢?
標(biāo)簽:母乳喂養(yǎng) - 嬰幼兒護(hù)理,類別:母乳喂養(yǎng)
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染色體異常也會(huì)引起流產(chǎn)嗎
染色體是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)有一種易被堿性染料著色的物質(zhì),稱為染色質(zhì),其主要組成為脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)。
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安胎時(shí)期都有哪些食物禁忌
食物禁忌因人而異,對于正常的孕婦和一個(gè)強(qiáng)壯健康的胚胎來說,飲食上并沒有什么禁忌。但有些食物會(huì)刺激子宮,不宜長期、大量食用,特別在胚胎比較敏感的孕12周內(nèi),還是少吃為妙。
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妊娠并發(fā)糖尿病配餐原則及注意事項(xiàng)
妊娠期糖尿病患者的進(jìn)食量與其他類型糖尿病相比,可適當(dāng)放寬,達(dá)到既控制血糖,又保證胎兒的營養(yǎng)需要。一般在其他類型糖尿病飲食控制的基礎(chǔ)上加20%~30%。
標(biāo)簽:妊娠并發(fā)糖尿病 - 孕期飲食 - 孕期健康,類別:孕期健康
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師生友誼可以從直呼其名開始
人與人之間的稱呼方式也是一種文化現(xiàn)象,能夠體現(xiàn)出兩個(gè)人是什么關(guān)系。老師與學(xué)生的稱呼,也很值得研究,如果能體現(xiàn)出老師對學(xué)生的親切感情,那么,這個(gè)老師的話學(xué)生一般都會(huì)聽的,因?yàn)椤坝H其師,信其道”。
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如何看待孩子之間的小沖突
游戲場、學(xué)校、幼兒園和青少年之家——只要有年輕人聚集的地方,便十分熱鬧、生氣勃勃。他們大喊大叫,互相沖撞,扭打,這些都是兒童做游戲時(shí)典型的伴隨現(xiàn)象。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系