當(dāng)深耕內(nèi)容二十余年的教育科技品牌學(xué)而思，遇上全球權(quán)威科普出版品牌DK，將帶領(lǐng)孩子們從課堂走向萬(wàn)千世界。

6月21日，學(xué)而思和英國(guó)知名出版社DK共同推出新書(shū)《課本里的大百科》，這是市面上首套涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三大學(xué)科的拓展百科科普?qǐng)D書(shū)，幫助孩子將課內(nèi)知識(shí)與科普思維緊密結(jié)合、觸類(lèi)旁通，讓孩子見(jiàn)識(shí)書(shū)里的大千世界，更能培養(yǎng)孩子的跨學(xué)科思維，提升綜合素養(yǎng)。

《課本里的大百科》

《課本里的大百科》圖書(shū)負(fù)責(zé)人介紹，對(duì)這套書(shū)的研發(fā)要回溯到2022年。“我們發(fā)現(xiàn)，課本內(nèi)的知識(shí)非常有用，但知識(shí)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)中間存在隔閡，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系，講的知識(shí)是冰山之上，但冰山之下的巨大知識(shí)體量，也是學(xué)生需要掌握的。”

學(xué)而思的出版團(tuán)隊(duì)希望給孩子一套分年級(jí)、同步課本教材的通識(shí)百科，把冰山之下的知識(shí)給孩子揭秘出來(lái)，填平隔閡，因此有了這套書(shū)的誕生。

權(quán)威科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)+21年教研經(jīng)驗(yàn)，做經(jīng)得起推敲的好內(nèi)容

《課本里的大百科》是英國(guó)DK出版社首次與中國(guó)公司合作編寫(xiě)的基于本地課程的百科全書(shū)。作為全球科普領(lǐng)域的領(lǐng)航品牌，DK以專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容與鮮明的視覺(jué)設(shè)計(jì)不斷引領(lǐng)著非虛構(gòu)類(lèi)圖文書(shū)的出版風(fēng)格，至今已有65種語(yǔ)言的出版物暢銷(xiāo)全球超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在中國(guó)，DK已經(jīng)出版超過(guò)1000種不同領(lǐng)域的圖書(shū)。

“相信發(fā)現(xiàn)的力量，在閱讀中探索思考，保持對(duì)所處世界的好奇心”，是DK為讀者創(chuàng)作書(shū)籍的初衷，也是和學(xué)而思合作的共鳴之處?！墩n本里的大百科》圖書(shū)負(fù)責(zé)人介紹，雙方在“敬畏教育”的初衷下開(kāi)展此次合作，“什么樣的東西才能夠給我們的下一代？夠?qū)I(yè)，才能給孩子。夠權(quán)威，才敢給孩子。給孩子的科普讀物一定要由最權(quán)威的科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)來(lái)打造。”

DK亞洲區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)Caroline Purslow也表示，DK一直在尋找全球的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容伙伴，而中國(guó)是DK 在全球范圍內(nèi)最為重視的市場(chǎng)之一。“今年是 DK 成立 50 周年，我們希望能以更嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度創(chuàng)作每一份內(nèi)容，為孩子們帶來(lái)更貼合其閱讀興趣、滿(mǎn)足其教育需求的內(nèi)容。此次與有21年教研經(jīng)驗(yàn)的學(xué)而思合作，正是因?yàn)閷W(xué)而思在中國(guó)的影響力及其在青少年內(nèi)容創(chuàng)作上的專(zhuān)業(yè)性。兩家公司目標(biāo)一致，都是為了給孩子提供更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容?！?/span>

據(jù)了解，學(xué)而思和DK都對(duì)《課本里的大百科》的編寫(xiě)給予了高度重視，DK產(chǎn)出的每一條知識(shí)點(diǎn)都查詢(xún)了大量的資料和出處，經(jīng)得起反復(fù)推敲。不僅確保科學(xué)性和準(zhǔn)確性，還力求表達(dá)方式更加通俗易懂。在講解一些用攝影作品無(wú)法呈現(xiàn)的內(nèi)容時(shí)，DK還采用了手繪插圖或CGI制圖，以近在咫尺的清晰度探索世界的奇妙。

令圖書(shū)負(fù)責(zé)人印象深刻的是，在趙一曼的主題內(nèi)容中，主圖配的是趙一曼生前唯一一張和兒子的合影。由于年代久遠(yuǎn)，圖片有些模糊，在全球范圍內(nèi)都無(wú)法再找到能替代這張照片的圖片。這張照片的清晰度其實(shí)并不太符合出版的標(biāo)準(zhǔn)，由于它的珍貴，學(xué)而思和DK都付出了非常大的努力去和出版社爭(zhēng)取，最終同意讓它出現(xiàn)在了書(shū)中。

緊貼新課標(biāo)動(dòng)向，跨學(xué)科構(gòu)建知識(shí)科普體系

2022年4月，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)被義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)作為加強(qiáng)課程綜合的一項(xiàng)手段正式納入。跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)作為新課標(biāo)提倡的一種學(xué)習(xí)方式，以學(xué)科學(xué)習(xí)為立足點(diǎn)，利用兩門(mén)或以上學(xué)科，進(jìn)行問(wèn)題解決或知識(shí)整合，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的跨學(xué)科思維，提升其綜合素養(yǎng)。

從培養(yǎng)跨學(xué)科思維出發(fā)，《課本里的大百科》基于課本，拓展了自然科學(xué)、文化常識(shí)、動(dòng)物植物、物理化學(xué)、天文地理等熱門(mén)科普百科方向的知識(shí)，打造跨學(xué)科式的全面學(xué)習(xí)形式?？鐚W(xué)科的建構(gòu)方式，使孩子們能夠從多個(gè)角度理解問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題，幫助孩子關(guān)聯(lián)真實(shí)生活，見(jiàn)識(shí)萬(wàn)千世界。

圖書(shū)負(fù)責(zé)人分析，百科知識(shí)往往涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、人文藝術(shù)等，每個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的概念和內(nèi)容，但這些領(lǐng)域并不是孤立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

通過(guò)系統(tǒng)的百科知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子能夠在一個(gè)結(jié)構(gòu)化的框架內(nèi)獲取信息。這種系統(tǒng)性幫助他們建立起各學(xué)科之間的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維能力，助力孩子全面發(fā)展。

圖書(shū)負(fù)責(zé)人舉例，以“‘鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥路’為例，課文里講法國(guó)梧桐。很多人以為就是梧桐樹(shù)，其實(shí)并不是，法國(guó)梧桐是一種懸鈴木——三球懸鈴木，而梧桐樹(shù)則是和懸鈴木是毫不相干的一類(lèi)樹(shù)。基于此，我們以法國(guó)梧桐為立足點(diǎn)，拓展出了其所屬的懸鈴木的相關(guān)知識(shí)?！?/span>

《課本里的大百科》內(nèi)容與新課標(biāo)的緊密結(jié)合，亦是基于學(xué)而思對(duì)新課標(biāo)的深刻理解。今年5月，學(xué)而思宣布將率先圍繞新課標(biāo)，對(duì)全線(xiàn)產(chǎn)品進(jìn)行全面內(nèi)容升級(jí)，并與青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程達(dá)成戰(zhàn)略合作，已開(kāi)展了一系列關(guān)于新課標(biāo)的研討與實(shí)踐，

圖書(shū)負(fù)責(zé)人表示，“希望這套書(shū)可以幫助孩子提高自我的內(nèi)驅(qū)力，享受知識(shí)帶來(lái)的成就感。”DK全球CEO Paul Kelly也寄語(yǔ)稱(chēng)：“這套設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的百科全書(shū)是滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)需求的絕佳選擇，通過(guò)閱讀孩子不僅能獲得學(xué)習(xí)上所需的知識(shí)，同時(shí)我們還希望通過(guò)這些精美的照片和插圖，使他們?cè)讷@取知識(shí)的過(guò)程中經(jīng)歷一段奇妙的好奇心之旅。”

DK全球CEO Paul Kelly

據(jù)悉，《課本里的大百科》圖書(shū)已于6月19日在BIBF北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)上亮相，并于近日在學(xué)而思圖書(shū)直播間面向市場(chǎng)發(fā)售。

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