??盡管你努力讓BB和別人一起玩耍，但他還是有可能會被那些不接受其他人的孩子的種族歧視。如果你教導孩子如何應對種族歧視，那么你就會為孩子配備至關重要的應對和解決技能。孩子不能控制別人如何與自己相處，但是可以選擇如何回應他人。

??1.經常談論生活

??專家表示，經常談論自己的家庭文化和生活，可以幫助孩子了解并形成自己文化的傳統和生活。通過提供這個基礎，可以幫助培養(yǎng)孩子強烈的認同感。

??2.向孩子解釋清楚

??家長平時需要向孩子解釋有關種族主義、歧視、刻板印象和偏見的問題，這樣孩子才能夠理解，出現這種情況時能夠有所準備。沃里克郡郡議會發(fā)表稱，歧視包括基于種族、性別、年齡、殘疾、宗教或性取向去對待他人。簡單來說，種族主義包括對別人帶有成見的結論。

??3.表達自己的悲傷

??民權和人權會議網站建議，家長應該向孩子表達自己關于種族歧視的悲傷和沮喪，這樣孩子才能夠意識到自己并不是唯一一個有這種反應的人。你可能會說，自己也對那些人的態(tài)度感到傷心和沮喪，不過并不是每個人感覺都一樣。很多人都非常關心這些傷人的態(tài)度，并且試圖阻止種族主 義傷害別人。

??4.討論可能發(fā)生的場景

??跟孩子討論經歷種族歧視時可能發(fā)生的場景，例如孩子可能會在操場上、校車上、午餐室、公園或者教室遇到種族歧視，通過給孩子準備各種可能性，可以幫助孩子更有效的處理種族歧視。如果看到種族歧視的例子，就給孩子指出來，告訴他們如何識別建議反誹謗聯盟。

??5.嘗試去角色扮演

??角色扮演可以促使孩子使用種族動機的評論，當別人使用傷人的言論或者把自己的孩子排除在比賽之外時，給孩子一些可以用來轉移的有用的評論。例如你的孩子可能會說：“當別人這么說自己的時候會感到悲傷，希望不要再說有關自己頭發(fā)和皮膚的事情?！?/P>

??6.鼓勵孩子來找自己傾訴

??如果孩子經歷了種族歧視，鼓勵他向自己傾訴，這樣可以引導他尋找到解決辦法。仔細聆聽孩子的描述，并提出問題，確保理解發(fā)生了什么。如果是發(fā)生在學校，那就聯系學校管理員；如果發(fā)生在其他地方，指導孩子如何看待評論；如果有必要，將來要避免接觸有偏見的人。

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