??孩子的發(fā)展過程中，除了生理發(fā)育需要重視以外，心理發(fā)展同樣需要重視。本文將介紹孩子14個月時的心理發(fā)展狀態(tài)以及家長需要注意的事項，媽媽們可要認真學習了。

??1.喜歡獨自一人

??如果你去公園觀察一群14個月的孩子玩耍，你會發(fā)現他們基本上都是在自己跟自己玩。社交確實不是孩子能夠掌握的事情，在這個年紀，孩子除了平行游戲，基本不會和別人玩其他游戲。而在平行游戲中，雖然孩子和他的小伙伴會一起并排玩游戲，但互相之間并不會交流，除非其中一人搶了另外一個人的玩具。

??雖然在大人看來這個場景令人沮喪，但在14個月這個年紀這是完全正常的。孩子并不認為自己的玩伴是朋友，甚至不認為對方是人。孩子這時候完全是以自我為中心的，認為其他孩子是可以像玩具一樣推、拉、甚至戳的。對孩子來說唯一重要的就是自己、是自己想要什么。這不是自私，而是他們這個年紀看待世界的特有方式。

??2.家長可以做什么

??如果孩子不經常和其他人互動，哪怕是兄弟姐妹和玩伴，家長可以鼓勵孩子加入同齡人的游戲小組，或者報名參加一些興趣班比如摔跤課和音樂課。多多參加各種社會活動，能鍛煉孩子與人交往的能力，在上學前更加適應與他人的交往。

??下一次再帶孩子去游樂場玩，最好帶孩子去能與其他孩子一起玩的地方。游樂場里的設施是公共的，所以孩子們肯定需要輪流玩。在誰第一個玩滑梯或誰第一個玩秋千的問題上，孩子們之間可能會出現爭執(zhí)，但很快他們就會意識到還有很多其他好玩的。如果你有朋友有同齡的孩子，可以安排孩子一起玩?；蛞黄鹣丛瑁ó斎皇窃诖笕说恼疹櫹拢：芸?，他們就會發(fā)現兩個人一起要比一個人好玩。

??3.面對陌生人感到焦慮

??你是否曾經觀察過小狗？小狗會在任何時候都四處亂跑、打滾、亂聞，對自己身邊的任何東西都深處爪子去摸一摸。小狗是在玩耍，但是也是在了解自己周圍的環(huán)境。

??孩子某些程度上就有點像小狗。相比較教學用的抽認卡、電腦游戲，玩耍是更為重要的學習工具。通過玩耍，孩子能認識形狀、顏色和空間，了解自己與兄弟姐妹的關系。孩子還能通過玩耍學會新詞語、鍛煉自己想象力，并有機會感受他們目前還沒辦法用語言表達的感覺。孩子在操場上亂爬時，學會了恐懼；滑下滑滑梯的時候，學會了激動。玩耍是孩子的天職，孩子玩得越多，學會的越多。

??孩子依舊害怕陌生人么？在這個年紀是正常的，他會自然的懷疑除了父母以外的任何人。隨著時間的推移，孩子會日益戰(zhàn)勝這種恐懼，以下是幾種幫助孩子減輕恐懼的小方法：

??（1）當你的朋友想要友善地抱抱或親親孩子時，告訴朋友動作要輕柔、緩慢。

??（2）如果孩子面對不太熟悉的人感到緊張，抱抱孩子。你的懷抱能讓他擁有安全感。

??（3）多帶孩子去人多的地方。比如去動物園、公園和雜貨店，示范如何與陌生人交流。這能幫助他克服與人交往的恐懼。

??（4）絕對不要強迫孩子與人交流。孩子表現出恐懼時，不要強迫他，甚至在這種恐懼會傷害對他示好的大人的感情時。在你選擇安慰他而不是強迫他交際時，孩子會更有安全感。這也能培養(yǎng)孩子獨自一人面對危險時的生物本能。

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