如何對兒童氣質進行分類

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  氣質類型可分平易型(E型)、麻煩型(D型)、啟動緩慢型(S型)、中間偏易型(I-E型)、中間偏麻煩型(I-D型)5種。主要從氣質的9個相互獨立的維度綜合評價,即活動水平、節(jié)律性、趨避性、適應性、反應強度、情緒本質、堅持性、注意力分散度、反應閾。

  (1)活動水平:指在活動中(游戲、進食、穿衣或睡眠)身體活動的數(shù)量,即活動期與不活動期之比,孩子在吃、睡、玩或日常生活中的運動量。

  (2)節(jié)律性:學齡前主要指飲食、睡眠、大小便、運動等生理活動是否有規(guī)律,學齡后(8歲)主要指關于日?;顒雍蛯W習的規(guī)律和計劃性。

  (3)趨避性:指兒童對新環(huán)境刺激或陌生人的最初反應特點是接近還是退避。

  (4)適應性:指對新環(huán)境或新刺激的適應過程,是快、中等、慢、容易還是困難。

  (5)反應強度:情緒反應的強烈程度,指反應的能量水平,不管它的性質和方向,如高興或不高興的反應是強烈還是微弱。

  (6)情緒本質:指日常主要的情緒表現(xiàn),友好的、愉快的、高興的行為數(shù)量與不友好的、不高興的行為之比,及從事某一活動的持久性,穩(wěn)定注意時間的長短。

  (7)堅持性:持續(xù)或克服困難阻礙做事情的堅持程度。

  (8)注意力分散度:指注意力是否容易從正在進行的活動中轉移。

  (9)反應閾:指引起一個可分辨的應答所必需的刺激強度。表現(xiàn)為對聲、光、溫度、氣味等生理感知的敏感性,也表現(xiàn)在對他人態(tài)度變化等心理感知的敏感性。

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