家教“過度”危害多

本文Tag標(biāo)簽:過度保護(hù)/獨(dú)立性/生存能力??

  過度家教存在于許多家庭中,它對孩子的健康成長往往是利少害多。

  過度保護(hù)讓孩子生存能力差。作為獨(dú)生子女,許多父母生怕自己的孩子吃不好、穿不好,對孩子百般呵護(hù),圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過多、過分地保護(hù),在孩子和社會之間豎起了一道道保護(hù)墻,使孩子在無形中遠(yuǎn)離了社會,到了該長大的年齡卻總是讓人覺得他長不大,獨(dú)立行為的能力越來越差。

  過度干涉讓孩子無所適從。好奇是孩子的天性,是驅(qū)使兒童去認(rèn)識世界、改造世界的動力。兒童好動,難免會面臨一點(diǎn)危險,如果僅僅為了孩子的安全,處處干涉、限制孩子的活動,不僅禁錮了孩子智力的發(fā)展,而且束縛了孩子個性的發(fā)展,容易讓孩子富于創(chuàng)造的天性過早地夭折。

  過度教育使孩子厭學(xué)。不少父母熱衷于“早期教育”,“望子成龍”、“望女成鳳”心切,常常自覺或不自覺地給孩子施加各種壓力,孩子小小年紀(jì)就要學(xué)外語、學(xué)打字、學(xué)繪畫、背詩詞、學(xué)鋼琴等等,以致于許多孩子還未上學(xué)就對學(xué)校充滿了恐懼,一說學(xué)東西就心生怯意。

  過度施愛讓孩子放縱。父母對孩子過度施愛,其中一個突出的表現(xiàn)便是百依百順,這樣容易造成孩子任性、自私的性情,并且認(rèn)為父母的愛是廉價的,是理所當(dāng)然的。親子之愛應(yīng)當(dāng)是雙向的,父母在施愛的同時,也應(yīng)讓孩子懂得回報。如果孩子對施愛產(chǎn)生逆反心理,父母便可能轉(zhuǎn)而運(yùn)用“巴掌教育”,強(qiáng)權(quán)與溺愛,雖然各走極端,卻是殊途同歸,都不利于兒童身心健康成長。

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