林肯是美國(guó)歷史上一位偉大的總統(tǒng)，深受人們的愛(ài)戴。從平民到總統(tǒng)，林肯經(jīng)歷了常人不及的坎坷和曲折。

    林肯有兩位母親，一個(gè)是他的生母，一個(gè)是他的繼母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一個(gè)深愛(ài)他，并支持他的繼母。林肯的成功離不開(kāi)他的兩位偉大的母親。

　　第一個(gè)母親：品質(zhì)的培養(yǎng)

    林肯母親南希是位個(gè)性善良，甚至有些羞澀的婦女。在決定事情時(shí)由于膽子小，通常是不采取主動(dòng)，但林肯5歲時(shí)，她突然變得膽大起來(lái)。

    “孩子必須上學(xué)”她說(shuō)。林肯父親托馬斯開(kāi)始反對(duì)：“讀書對(duì)于像我們這樣的人家是不要緊的。另外，你需要他們?cè)诩規(guī)兔?，他很快就是個(gè)好幫手了。但在母親的堅(jiān)持下，林肯和姐姐都進(jìn)入了兩英里遠(yuǎn)的一所學(xué)校。

    “你們今天學(xué)了什么？”盡管很累，但南希還是常常的問(wèn)。一次，林肯天真地問(wèn)著他不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的名詞：“媽，什么是解放？”南希屏住了氣，用目光注視著他：“解放，就是自由，就是一個(gè)屬于自己而不象奴隸一樣屬于別人。這是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的權(quán)利，不管是什么膚色，這一點(diǎn)一定不要忘了?！?

    孩子嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。南希心里輕松了，雖然她無(wú)法確定這番話對(duì)這個(gè)幼稚的孩子所產(chǎn)生的興趣，后來(lái)歷史卻證明，她的這番話，影響了一個(gè)國(guó)家的進(jìn)程，這番話對(duì)孩子心靈的震動(dòng)是無(wú)法形容的。

    就是這個(gè)令人尊敬的母親給予自己的孩子以崇高的品質(zhì)。

    第二個(gè)母親：偉大的愛(ài)與幫助

　　孩子的心靈向往愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。這愛(ài)對(duì)于他的成長(zhǎng)有莫大的作用，促使他成為一個(gè)充滿愛(ài)心的人。但僅有愛(ài)還是不夠的，孩子的心靈渴望知識(shí)，渴望理解，渴望尊重。

    而林肯的繼母薩利確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)，也切實(shí)做到了這一點(diǎn)。

    自從薩利來(lái)后，家務(wù)事就不用林肯操心了。他又可以抽出更多的時(shí)間來(lái)讀書了。看到他如此愛(ài)讀書，薩利就給他找來(lái)更多的書，生日時(shí)送給林肯一本他盼望很久的《英語(yǔ)綴字課本》。這些書可樂(lè)壞了林肯，他又可以重新徜徉在書的海洋中了。從這些書中他獲得了大量的知識(shí)，能取得以后偉大的成就，他不能不感謝他的第二個(gè)母親---薩利。

    母子倆有了共同語(yǔ)言，孩子愛(ài)著繼母，而繼母也繼續(xù)用無(wú)私的愛(ài)來(lái)關(guān)心他，幫助他。1823年秋末的一天，他裝著一肚子新聞去見(jiàn)薩利：“媽，您猜怎么啦？人家說(shuō)，阿澤爾?多西要辦一所學(xué)校。我真希望也能去?！彼_利很高興，她決定支持兒子。在她的堅(jiān)持下，林肯的父親終于同意了。這對(duì)于他的影響是具有決定性的。

    不管是在以后的生活，還是在他走進(jìn)社會(huì)，步入政壇，薩利始終是林肯身后最強(qiáng)有力的支持。

    從一位平民到總統(tǒng)，可以說(shuō)，林肯經(jīng)歷了許多令他難以忘懷的痛苦的過(guò)程。然而，就是這樣一個(gè)倍受艱辛的人，改變了美國(guó)歷史的進(jìn)程，不可否認(rèn)，這與他勤奮刻苦的精神、不屈的斗志及良好而珍貴的繼母家教有密不可分的關(guān)系。

    林肯生活在一個(gè)拓荒者的家庭，可以說(shuō)是不幸的。但是，他又同時(shí)擁有兩個(gè)偉大的母親，他的母親對(duì)他的教育與影響導(dǎo)致了他的成功。

    林肯說(shuō)過(guò)一句話：“我的一切，都源于我天使般的母親?！庇腥藛?wèn)，你指的是哪一個(gè)母親？“兩個(gè)。”他肯定地回答。

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