據科學家研究，人類皮膚上有豐富的神經末梢。這些神經末梢極其敏感，非常有利于人體對外界迅速做出反應，免受損害。心理學家認為，皮膚還是一種心理器官。從胚胎發(fā)育來看，皮膚與神經系統(tǒng)同起源于外胚層，它說明胎兒的皮膚和胎兒的神經系統(tǒng)是“同宗”的，胎兒的皮膚在發(fā)育的同時，胎兒的神經系統(tǒng)也在發(fā)育。如果給胎兒的皮膚以良好的刺激如撫摸，那么胎兒的神經系統(tǒng)也就受到良好的刺激，能促使胎兒的心理發(fā)育健康。因此，胎教中的撫摸訓練具有極其重要的意義，不可忽視。

　　有的研究者還指出，從發(fā)育來講，皮膚和皮膚感覺發(fā)育最早，妊娠49天的胎兒就能對觸覺刺激做出反應，這為撫摸胎教提供了有利的依據。由于胎兒在母腹內經常受到觸覺刺激，因而新生兒的嘴唇、手掌、腳掌、前額、眼瞼等處，對刺激的敏感性就相當高，已接近成人。這樣，對胎兒人為地或有意識地觸摸訓練更顯得重要。既然胎兒在母腹內自然的觸覺刺激可使其對刺激的敏感性達到比較高的程度，那么如果再給胎兒以人為的撫摸訓練，胎兒的觸覺敏感性就會達到更高的程度了。

　　撫摸胎兒忌沒有規(guī)律、過于急促，否則會讓胎兒躁動不安：也不能是連續(xù)不斷的，以免使胎兒感到很累，有損于健康。因此，撫摸胎教應在舒緩的音樂的伴奏聲中進行，按著音樂的慢節(jié)奏，給胎兒以節(jié)律性的振動覺，使胎兒在一下又一下的振動觸摸中有一種很舒服、很安寧之感。與音樂胎教相結合進行，效果更好。

　　撫摸胎兒時，在時間上，胎兒皮膚振動刺激要斷續(xù)地有節(jié)律地出現(xiàn)；在空間上，胎兒皮膚富有彈性和延展性，這樣作用于一個點的振動必然廣泛地擴散開來，因而較大的皮膚區(qū)域的許許多多的點此起彼伏交替活動，此種活動傳到胎兒大腦，發(fā)生綜合作用，就形成振動感覺。因此，振動覺有利于形成胎兒的敏感性和節(jié)奏感，對胎兒神經系統(tǒng)的發(fā)育有很好的作用。

　　撫摸胎教除了引起胎兒觸覺，還有一個連鎖作用，就是引起胎兒的動覺（運動感覺），促使胎兒在母腹內活動，接受和適應觸摸對他的刺激。因此胎兒受到觸摸，就會頂頭蹬足、反轉身體，這種活動有利于使將來的孩子動作敏捷、協(xié)調。這就自然和運動胎教相結合。有的孩子能坐、站較穩(wěn)、學步快，這和胎兒期觸摸胎教很有關系。

　　撫摸應是兩個動作過程，一個是“撫”，一個是“摸”?！皳帷蹦芤鹛毫己玫挠|覺和動覺，“摸”就是通過對胎兒身體的局部刺激，促進和加快整體新陳代謝，從而調整胎兒身體各部分功能的協(xié)調統(tǒng)一，達到防病、治病、保健的效果。胎兒處于人體最初的生長發(fā)育階段，在生理心理方面，受到母體的影響，母體安則胎兒安，母體病則胎兒病。因此，胎兒預防、保健和治療疾病的問題顯得更為突出。對胎兒來說，撫摸動作在一定程度上起到了按摩的作用，使胎兒無病可以預防，有病可以治療，達到保健的目的。從現(xiàn)代醫(yī)學角度來看，對胎兒撫摸主要是通過刺激末梢神經，促進血液淋巴循環(huán)和組織間的代謝過程，以協(xié)調各器官、組織間的功能，使胎兒機體的新陳代謝水平有所提高。

　　由于撫摸胎兒有母腹隔著，因此不可能像一般保健按摩那樣循經絡、按穴位，施術于人體，但以柔軟、輕和之力，進行推、拿、按、點、揉、壓等手法刺激，由表及里，由局部到全身，對胎兒身體施加影響還是可以的，同樣能起到保健按摩的作用。

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