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如何讓寶寶養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣

許多家長為孩子做事沒條理而煩惱，這些孩子做事東一榔頭，西一棒槌，這次講了下回又忘了，許多家長不知如何是好。本期家長沙龍為此展開討論。

標(biāo)簽：寶寶 - 行為習(xí)慣 - 懲罰 - 訂計劃 - 　，類別：不良習(xí)慣
懲罰孩子講究10大“藝術(shù)”

許多父母常會為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對孩子不當(dāng)?shù)男袨?、舉止時，做家長的應(yīng)先了解其原因，再以適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚?。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達(dá)到自己的目的時，父母就需適當(dāng)給予處罰，讓孩子了解他的這些舉動是不對的。

標(biāo)簽：懲罰，類別：賞識與挫折
孩子犯錯的10種針對性懲罰

許多父母常會為了寶寶鬧情緒而傷透腦筋。面對孩子的不當(dāng)行為，做父母的應(yīng)先了解原因，再以適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚?。但如果孩子以摔東西、打人等方式達(dá)到自己的目的時，父母就需適當(dāng)給予處罰，讓孩子知道他的這些舉動是不對的。

標(biāo)簽：懲罰，類別：賞識與挫折
看外國父母是如何懲罰孩子

容忍孩子的不良行為，甚至為孩子的不良行為尋找諸如"他累了"、"他沒有午睡"、"他情緒不好"之類的借口，都是父母對孩子"不負(fù)責(zé)任"的表現(xiàn)。適當(dāng)?shù)膽土P是愛的表現(xiàn)，也是規(guī)范孩子行為的有效手段。懲罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是打孩子小屁屁幾下那么簡單的事情，懲罰是一門藝術(shù)。

標(biāo)簽：懲罰，類別：賞識與挫折
“失控”的媽媽應(yīng)注意

這里的“失控”不是指歇斯底里，而是說媽媽們在對待寶寶的過程中，經(jīng)常會有以下不夠理智的行為，應(yīng)該盡量避免。

標(biāo)簽：注意 - 懲罰，類別：你打孩子嗎
懲罰不用“打”

古語云：“棍棒之下出孝子”。古人教子，并不反對施行體罰，但強(qiáng)調(diào)要適可而止，對于不同年齡的寶寶又有不同的處理方法。體罰是手段，教育是目的，但是手段用得不正確就達(dá)不到目的。換言之，單靠打不能改變寶寶的素質(zhì)，家長也不能指望用體罰來打出孝子。

標(biāo)簽：懲罰，類別：你打孩子嗎
孩子受懲罰后哭個不止怎么辦？

有的孩子受到懲罰后哭個不停，父母或是后悔，或是許愿，或是更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，這顯然都是錯誤的。下面介紹幾種方法可制止其哭鬧，供你試用。

標(biāo)簽：懲罰 - 教育，類別：個性品質(zhì)
以罰代教后患無窮

一個孩子在其成長的漫長歲月里，難免會犯些大大小小的過錯，這是很正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子犯錯時，不同的家長會采觀不同的方法：有的認(rèn)為“孩子小”采取無所謂的態(tài)度，聽之任之，不予指正，無形中縱容了孩子的過錯。

標(biāo)簽：懲罰 - 人格 - 賞識教育，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
隋文帝依法懲子

秦孝王楊俊是隋文帝的第三個兒子。他倚仗父親的權(quán)勢，目無法紀(jì)，經(jīng)常違反國家規(guī)定的制度，還放債取息，使得一般官吏和老百姓深受其害。但他官大氣壯，又有一個皇帝父親，因此誰也不敢得罪他。

標(biāo)簽：性格 - 懲罰，類別：古代名人
有必要懲罰孩子嗎？

許多心地善良的家長覺得，他們偶爾不得不對孩子進(jìn)行懲罰。但是，還有一些家長認(rèn)為，他們用不著懲罰措施就能把孩子管教好。實際上，是否需要懲罰的問題在很大程度上取決于家長本人在孩提時代的受教育方式。如果他們當(dāng)初時常受到有理由的懲罰，那么，在他們的孩子犯了同樣錯誤的時候，他們也會懲罰自己的孩子。

標(biāo)簽：家庭 - 懲罰，類別：身心發(fā)育

標(biāo)簽大雜燴