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小寶寶可以坐飛機(jī)嗎?
如果寶寶坐飛機(jī)不舒服又哭又鬧,或者臨時出了狀況開始發(fā)燒,都是令人相當(dāng)頭痛的問題。因此,如何分辨寶寶可能有的問題,適當(dāng)給予緊急處置,就成了父母帶小朋友上路前必須要做的功課。 克服飛機(jī)下降時的氣壓變化 帶著小嬰兒坐飛機(jī),他們可能在飛機(jī)下降時哭鬧、躁動不安。這是因?yàn)槎?、咽之間,有一條歐式管,當(dāng)坐飛機(jī)、潛水、爬山或是電梯起降過快,氣壓變化太大時,都可能導(dǎo)致歐式管不平衡,產(chǎn)生不舒服的感覺。 建議在飛機(jī)下降時,用奶瓶喂奶或水讓嬰兒吸吮;大一點(diǎn)的幼兒可以讓他們嚼口香糖,或吃客機(jī)上準(zhǔn)備的花生零嘴,以誘導(dǎo)吞咽動作。
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過敏的預(yù)防
過敏體質(zhì)容易引發(fā)的疾病主要有:支氣管哮喘、應(yīng)變性鼻炎(常年性應(yīng)變性鼻炎和季節(jié)性應(yīng)變鼻炎)、蕁麻疹、濕疹、過敏性紫癜、藥物過敏、食物過敏、過敏性休克等。
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玩具和食品,選擇有道
如果讓你選擇兩樣在孩子長大過程中必不可少,而且不可替代的東西,你一定會選擇食品和玩具。沒有食物,孩子無法生存;而沒有玩具,孩子就會帶著缺憾長大。問題是,在一個物質(zhì)豐富的社會里,這兩樣?xùn)|西不但不需要你去找,甚至容不得你去選擇,就會如潮水般地涌到你面前,讓你眼花繚亂,應(yīng)接不暇。隨著科學(xué)的發(fā)展,專家們會不斷地發(fā)現(xiàn)一些更有利于孩子成長的新成果,廠家會將這些成果運(yùn)用到他們的產(chǎn)品中;而商家們更是不遺余力地把它們送到你的面前。作為一個銷售終端,你是一個重要的目標(biāo),而作為一個家長,你又是一個養(yǎng)育的決策者。恰好這期雜志中的兩篇文章,為我們的養(yǎng)育決策提供了最實(shí)際的幫助。
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克服盲童的自卑心理,增強(qiáng)自尊和自信
視覺缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素,多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對失明較能做出良好的心理調(diào)整,客觀的講,是由于他們接觸社會不多而心靈深處并未受到過重的傷害,因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣,表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,接觸社會的頻繁增多,盲童的自卑心理卻越來越重,認(rèn)為自己不如別人。例如:五年級學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級低,甚至有的盲童不愿參加游戲,原因是怕自己做不好,引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來極大的影響。那么,如何克服盲童的自卑心理,保持他們積極向上的精神,是我們從事盲教育工作者必須要解決的問題。我認(rèn)為,應(yīng)該從低年級開始通過多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信,進(jìn)而克服自卑心理。針對盲童這些心理表現(xiàn),在教學(xué)中我始終堅持:
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克服盲童的自卑心理,增強(qiáng)自尊和自信
視覺缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素,多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對失明較能做出良好的心理調(diào)整,客觀的講,是由于他們接觸社會不多而心靈深處并未受到過重的傷害,因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣,表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,接觸社會的頻繁增多,盲童的自卑心理卻越來越重,認(rèn)為自己不如別人。例如:五年級學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級低,甚至有的盲童不愿參加游戲,原因是怕自己做不好,引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來極大的影響。那么,如何克服盲童的自卑心理,保持他們積極向上的精神,是我們從事盲教育工作者必須要解決的問題。我認(rèn)為,應(yīng)該從低年級開始通過多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信,進(jìn)而克服自卑心理。針對盲童這些心理表現(xiàn),在教學(xué)中我始終堅持:
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克服盲童的自卑心理,增強(qiáng)自尊和自信
視覺缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素,多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對失明較能做出良好的心理調(diào)整,客觀的講,是由于他們接觸社會不多而心靈深處并未受到過重的傷害,因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣,表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,接觸社會的頻繁增多,盲童的自卑心理卻越來越重,認(rèn)為自己不如別人。例如:五年級學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級低,甚至有的盲童不愿參加游戲,原因是怕自己做不好,引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來極大的影響。那么,如何克服盲童的自卑心理,保持他們積極向上的精神,是我們從事盲教育工作者必須要解決的問題。我認(rèn)為,應(yīng)該從低年級開始通過多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信,進(jìn)而克服自卑心理。針對盲童這些心理表現(xiàn),在教學(xué)中我始終堅持:
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1個月寶寶的游戲與玩具
在10月懷胎的過程中,寶寶已經(jīng)體會到了運(yùn)動,他在子宮里自己運(yùn)動,同時能夠感覺到媽媽在走路、彎腰或者晃動。所以,來回?fù)u晃寶寶會使他感到很舒服,有一種回到媽媽肚子里的安全感。
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1個月寶寶的游戲與玩具
在10月懷胎的過程中,寶寶已經(jīng)體會到了運(yùn)動,他在子宮里自己運(yùn)動,同時能夠感覺到媽媽在走路、彎腰或者晃動。所以,來回?fù)u晃寶寶會使他感到很舒服,有一種回到媽媽肚子里的安全感。
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兒童繪畫中的情感體驗(yàn)
這是我們藝術(shù)體驗(yàn)團(tuán)中一個叫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小女孩的畫,就象她媽媽說的:“只喜歡畫她的小娃娃,扎著小辮,穿著短裙,和小動物們在戲耍。”和許多小朋友一樣,這是個典型的還在自我世界中暢游的孩子,小娃娃是自我的一種圖示符號。看畫面右下角的埃及方尖碑,和其中的象形文字,還有左上角簡單的表達(dá),說明她天真的自我已經(jīng)在和外界作著情感的交流,畫中的線條和構(gòu)圖都在釋放著無忌的情感和性格。
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兒童繪畫中的情感體驗(yàn)
這是我們藝術(shù)體驗(yàn)團(tuán)中一個叫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小女孩的畫,就象她媽媽說的:“只喜歡畫她的小娃娃,扎著小辮,穿著短裙,和小動物們在戲耍。”和許多小朋友一樣,這是個典型的還在自我世界中暢游的孩子,小娃娃是自我的一種圖示符號??串嬅嬗蚁陆堑陌<胺郊獗?,和其中的象形文字,還有左上角簡單的表達(dá),說明她天真的自我已經(jīng)在和外界作著情感的交流,畫中的線條和構(gòu)圖都在釋放著無忌的情感和性格。
標(biāo)簽大雜燴
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