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你的家教孩子快樂嗎

日前，北京創(chuàng)價(jià)公司以“走向明天”為主題邀請(qǐng)來數(shù)十位專家、教師和學(xué)生，共同探討家庭教育與青少年成長問題。孩子會(huì)走向怎樣的明天，家庭教育是首位。此次座談中，孩子們的肺腑之言令人震動(dòng)，開放的民主的家教之談讓人振奮。學(xué)校只是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所，而更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等待著家庭為孩子去創(chuàng)造。您給孩子的是一份怎樣的家教，您的孩子為此感到快樂嗎？我們請(qǐng)創(chuàng)價(jià)公司的王真老師將座談內(nèi)容整理成此文，希望能給家長們一些啟發(fā)。

標(biāo)簽：家教 - 孩子快樂，類別：養(yǎng)育快樂小天使
美國家教變嚴(yán)了

美國佛羅里達(dá)的一位心理學(xué)家佩雷·巴芬頓今年出了本新書，叫做《父母容易做到的心理技巧》。在這本書里，巴芬頓向父母講述了怎樣才能避免寵壞孩子。專家們指出，這反映出美國的家庭教育方式有了回歸傳統(tǒng)的趨勢(shì)。

標(biāo)簽：家教 - 美國，類別：美洲卷
哪些家教有損兒童健康

1.母愛、父愛被剝奪。小孩長期得不到父母的溫暖和感情，體會(huì)不到父母對(duì)自己的關(guān)心和照顧。

標(biāo)簽：家教，類別：攻心為上
孩子交往中損壞東西怎么辦？

在孩子之間的交往中，經(jīng)常會(huì)出損壞東西的現(xiàn)象。不管是誰損壞了誰的東西，歸根結(jié)底是孩子損壞東西的問題，所以，我們先從孩子損壞東西談起。

標(biāo)簽：破壞 - 家教，類別：個(gè)性品質(zhì)
開放社會(huì)需要開放式家教　

記憶中，在當(dāng)年社會(huì)比較封閉時(shí)，我們的教育是屬于比較開放的，我們不是整天孤獨(dú)地在家里看電視打游戲，或是在學(xué)校不停地做作業(yè)，而是與兄弟姐妹或是鄰居小朋友一起外出玩耍。所以那時(shí)的孩子很容易融入社會(huì)，不會(huì)遇到很大的困難。

標(biāo)簽：家教 - 開放，類別：父母之道
家教方式與兒童社會(huì)化　

家庭教養(yǎng)是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人為目的的教育活動(dòng)。家庭教養(yǎng)的效果，不僅取決于教育者，即父母的教育動(dòng)機(jī)和教育內(nèi)容，更重要的是取決于父母的教養(yǎng)方式，良好的教養(yǎng)方式有利于兒童的社會(huì)化。

標(biāo)簽：家教 - 社會(huì)化　，類別：父母之道
民主型家教不等于不懲罰

民主型家教的核心是孩子與家長在人格上平等，互相尊重。家長在替孩子拿主意時(shí)，要征求孩子的意見，充分考慮到孩子的合理要求與需要，但在孩子因年齡小拒絕執(zhí)行正確的建議時(shí)，家長必須堅(jiān)持正確的主張，因此它也有強(qiáng)制的一面。

標(biāo)簽：家教，類別：了解孩子
此刻，請(qǐng)家長把嘴閉起來！

在家庭，輩分有高低，角色有輕重，在孩子面前，你的確是長輩，并且擔(dān)當(dāng)著父母的角色，但是，這并不代表，你就可以借著你的輩分和角色，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令！這不是狐假虎威，是什么？既然能讓他倒背如流，為什么不想想其他的辦法，讓博大精深的文化也脫口而出呢？

標(biāo)簽：家教 - 輩分，類別：智力開發(fā)
如果孩子遇事愛退縮…

在孩子二三歲時(shí)，家人應(yīng)多帶他到安全的游藝場(chǎng)所去，借助個(gè)體和群體的游戲，拓展孩子的認(rèn)知能力。孩子最好多動(dòng)手、多參加戶外活動(dòng)，接觸大自然，見多識(shí)廣，自信心會(huì)有所提升，遇事遇人也就不往后躲了。

標(biāo)簽：退縮 - 家教，類別：智力開發(fā)
陳毅家教點(diǎn)滴

陳毅的博大胸襟、高貴品質(zhì)、偉岸人格備受世人敬仰。而他對(duì)子女幾近"求全責(zé)備"的言傳身教，也為人們所推崇。

標(biāo)簽：家教 - 品格，類別：名人育兒

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