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4-6歲小兒想象力的發(fā)展
創(chuàng)造想象的前提是獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的,具有積極地、有目的地運(yùn)用直觀表象探索滿足需要途徑的形式。隨著小兒的發(fā)展,大大促進(jìn)了想象的創(chuàng)造性。5-6歲的小兒已能對(duì)大人提出的游戲主題通過(guò)自己的想象加以充實(shí)。如大人說(shuō)"開(kāi)輪船"游戲,小兒能主動(dòng)提出游戲的情節(jié)、角色的分配以及玩法等。
標(biāo)簽:想象力,類別:想象力
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開(kāi)啟空間智能之門
空間智能意味著寶定可以在腦海(想象)中看見(jiàn)各種圖畫,會(huì)畫畫或給圖片涂上各種顏色。任何時(shí)候,當(dāng)寶寶在生活中(在書上、地圖上、腦海中、或者在托兒所里)運(yùn)用圖畫或圖表時(shí),寶寶就在運(yùn)用他的空間智能。每個(gè)寶寶都具備空間方面的智能!
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給胎兒講畫冊(cè)故事
為了培養(yǎng)孩子豐富的想象力、獨(dú)創(chuàng)性以及進(jìn)取精神,最好的教材莫過(guò)于幼兒畫冊(cè)。你可以將畫冊(cè)中每一頁(yè)所展示的幻想世界,用你富于想象力的大腦放大并傳遞給胎兒,從而促使胎兒心靈健康成長(zhǎng)。
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提高孩子想象力的四種方法
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“強(qiáng)烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性?!敝行W(xué)生在學(xué)習(xí)各門課程中都要借助想象力。
標(biāo)簽:想象力,類別:才藝培養(yǎng)
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怎樣培養(yǎng)孩子豐富多彩的想象力?
想象游戲可以讓孩子改變社會(huì)身份,模仿預(yù)習(xí)未來(lái)社會(huì)角色。還能豐富他的語(yǔ)言詞匯,鍛煉表達(dá)能力、溝通能力。同時(shí)也鍛煉了孩子的組織能力,使他從中獲得快樂(lè)。還有助于發(fā)散式思維培養(yǎng)。促使孩子在游戲中建立起自信心。
標(biāo)簽:想象力,類別:能力培養(yǎng)
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怎樣培養(yǎng)嬰幼兒的想象力
想象的發(fā)展和思維、言語(yǔ)的關(guān)系是很密切的。通過(guò)言語(yǔ)幼兒能獲得間接知識(shí),豐富想象的內(nèi)容,幼兒也能通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)自己的想象。
標(biāo)簽:想象力,類別:能力培養(yǎng)
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如何在游戲中激發(fā)幼兒的想象力
孩子的想象力是無(wú)法教會(huì)的,但可以被激發(fā),特別是父母在和孩子的游戲中,不妨嘗試一下:1、和幼兒一起玩仿真的游戲。2、給孩子講故事時(shí),一定表演出人物的角色,扮成不同人物的聲音。如果孩子喜歡,也讓孩子演一個(gè)角色。
標(biāo)簽:想象力,類別:玩具游戲運(yùn)動(dòng)
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父母應(yīng)培養(yǎng)孩子的無(wú)意想象
在具體實(shí)物的影響下,不由自主地想象出某種事物的形象,稱之為“無(wú)意想象”。3歲前孩子是以無(wú)意想象為主,3歲后在成人的教育影響下開(kāi)始有有意想象(即在孩子活動(dòng)前有預(yù)定目的或主題,根據(jù)目的或主題進(jìn)行來(lái)構(gòu)思想象)。父母應(yīng)善于在孩子小的時(shí)候,培養(yǎng)孩子的無(wú)意想象,為以后孩子發(fā)展有意想象打下基礎(chǔ)。
標(biāo)簽:想象力 - 早期開(kāi)發(fā),類別:創(chuàng)新思維
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益智玩具—教育寶寶好幫手
中國(guó)有句古話叫做“三歲定終身”。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究成果證實(shí):0-3歲是幼兒腦 細(xì)胞密合度成長(zhǎng)的重要階段,是決定寶寶長(zhǎng)大后的智商是180或是只有90的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
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怎樣開(kāi)發(fā)學(xué)齡前兒童的智力
首先家長(zhǎng)應(yīng)該掌握學(xué)齡前期兒童智力迅速發(fā)展,主要表現(xiàn)在隨意運(yùn)動(dòng)及口頭言語(yǔ)的發(fā)展,觀察力﹑注意力﹑記憶力﹑思維能力及想象力的發(fā)展,創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展,好奇多問(wèn)是其特點(diǎn),這是學(xué)前兒童智力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。
標(biāo)簽:早期開(kāi)發(fā) - 想象力,類別:智能發(fā)育
標(biāo)簽大雜燴
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