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怎樣讓寶寶在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)得輕松

經(jīng)常聽(tīng)到一些爸爸媽媽說(shuō)：我的寶寶對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，不會(huì)數(shù)數(shù)，寶寶最先接觸的數(shù)學(xué)活動(dòng)就是學(xué)數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)是寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，可是由于數(shù)的抽象性使寶寶數(shù)學(xué)教育過(guò)于枯燥化，寶寶容易對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)不感興趣，那么怎樣讓寶寶在枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得有興趣呢？

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
父母如何幫助寶寶學(xué)習(xí)爬樓梯

寶寶20個(gè)月大時(shí)就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)走臺(tái)階上下樓梯了。然而，生活中一些爸爸媽媽卻喜歡抱著、背著寶寶走樓梯，這樣確實(shí)保護(hù)了寶寶不會(huì)跌倒，也節(jié)省了上下樓梯的時(shí)間，但爸爸媽媽卻沒(méi)有意識(shí)到，寶寶失去了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
父母如何幫助學(xué)步期的寶寶

寶寶總牽在自己手里多省事啊！而放手讓寶寶自由探索世界，就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋、時(shí)刻提高警惕，有創(chuàng)造性地保護(hù)寶寶不受傷害：同時(shí)也需要我們更加勤快，照顧好寶寶的生活，比如及時(shí)更換寶寶玩臟了的衣服，給寶寶穿適合初學(xué)步的軟硬適宜的鞋。

標(biāo)簽：嬰幼兒護(hù)理，類別：運(yùn)動(dòng)智能
寶寶學(xué)走路　別指望學(xué)步車(chē)

俗話說(shuō)：“七滾八爬周會(huì)走”（寶寶了個(gè)月會(huì)滾，8個(gè)月能爬，一周歲就可以走路了）。而教寶寶學(xué)走路可不是件輕松事，爸爸媽媽常常會(huì)累得腰酸背疼。

標(biāo)簽：嬰幼兒護(hù)理，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
父母如何教寶寶學(xué)習(xí)雙腳跳

寶寶經(jīng)過(guò)了走、跑的階段后可以學(xué)習(xí)雙腳跳，可以用玩青蛙跳跳，小白兔蹦蹦跳等游戲來(lái)鼓勵(lì)寶寶練習(xí)雙腳跳起。開(kāi)始寶寶可能雙腳不能同時(shí)抬起，爸爸媽媽可以先在一旁示范，可有意地讓他跳起夠取一些東西，逐漸訓(xùn)練寶寶雙腳同時(shí)抬起跳離地面。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
小兒代謝異常和營(yíng)養(yǎng)不良怎么辦

營(yíng)養(yǎng)不良是指人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入不足或食物不能充分利用和吸收，以致不能維持正常的代謝，從而消耗體內(nèi)一些組織，導(dǎo)致體重減輕，或該增加體重時(shí)不增加，使體內(nèi)脂肪逐漸減少、肌肉萎縮，并使發(fā)育停滯、免疫功能降低、身體各器官功能失常。

標(biāo)簽：嬰幼兒護(hù)理，類別：營(yíng)養(yǎng)元素
0~1個(gè)月寶寶的營(yíng)養(yǎng)指南與攻略

這個(gè)階段的媽媽大多會(huì)有乳汁分泌不足的現(xiàn)象，稱之為暫時(shí)性母乳缺乏。這種情況一般不會(huì)一直持續(xù)下去，多數(shù)隨著寶寶吸奶過(guò)程，逐漸增多。

標(biāo)簽：嬰幼兒飲食，類別：飲食營(yíng)養(yǎng)
準(zhǔn)媽媽足月后的1至14天該怎么吃

準(zhǔn)媽媽足月后的1至14天飲食指導(dǎo)：

標(biāo)簽：孕期飲食，類別：孕婦飲食
妊娠合并慢性腎炎的自我保健措施

一般認(rèn)為妊娠能使已有的慢性腎炎加重，而且容易并發(fā)妊娠高血壓綜合征，如果原已有較嚴(yán)重的慢性腎炎，則妊娠期往往病情惡化。

標(biāo)簽：孕期健康，類別：孕期健康
父母應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)女孩的自尊心

在現(xiàn)實(shí)生活中，父母不注意保護(hù)女兒自尊心和自信心的事例屢見(jiàn)不鮮。比如，女兒某次考試成績(jī)不佳，父母便說(shuō)她無(wú)用；偶爾女兒一次小小的失誤，便指責(zé)她不給大人爭(zhēng)氣；有時(shí)女兒沒(méi)有做好一件事，便說(shuō)她笨；平時(shí)女兒有些膽小，便說(shuō)她是個(gè)膽小鬼。

標(biāo)簽：早期教育，類別：賞識(shí)與挫折

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