在美國，政府開展了"拯救男孩"計劃，指出"男孩落后"的原因包括沒有父母關愛、缺少男性教師和脂肪含量過高（能導致孩子過度活躍和注意力不集中）。有數(shù)以百計的研究表明，電視暴力也和孩子的攻擊性行為有關。有人認為，男孩們的現(xiàn)狀反映了如今的文化特征：形象縮水的父親，游手好閑的花花公子文化使學術成就黯然失色，被美化的黑幫文化，等等。男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更難抵制這些誘惑和作長遠考慮。　

　　此外，學校也在無意中扮演了重要角色。事實上，很多校長認為是男孩本身有問題，而不是學校對待他們的方式有問題。男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚，因此讓男孩握住鉛筆并寫出漂亮的連體字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作笨或遲鈍，這使他們從一年級開始就討厭學校。

　　美國教育專家指出，教育者應該重點幫助男孩們減輕格格不入的感覺，重視男孩的感情世界也會取得效果。有專家正在研究更符合孩子發(fā)育特點的學習新方法，這種方法將把重點放在解決問題而不是考試上。例如，男孩們可以通過數(shù)松果來學習數(shù)學，可以一邊在池塘邊閑逛一邊學習生物。他們將用《哈利·波特》作為閱讀讀物，寫外星人襲擊醫(yī)院的故事，而不是寫如何在醫(yī)院照顧病人。

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