指導(dǎo)孩子下棋

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  琴、棋、書、畫堪稱中國(guó)文化與文明的體現(xiàn)。棋類是一種富有趣味性、科學(xué)性的腦力活動(dòng)。棋局變化多端,又遵循一定的規(guī)律,要求人們具備一定的邏輯思維能力,否則一著不慎便滿盤皆輸;棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘,可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力,要想取勝,還必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。人們把棋類稱為“智慧的體操”。

提高下棋水平的方法很多,針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子下棋時(shí),可采用以下方法:

1、實(shí)踐。實(shí)踐是提高孩子棋藝的最主要的方法。從下棋中摸索提高下棋的水平,也就是“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。孩子缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),需要多下棋,才能取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)會(huì)各種技巧,提高對(duì)局面的判斷力,提高技藝水平。

2、復(fù)盤。下完一局棋后,總有成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),如果下完了事,不加回憶、分析,棋藝的提高就慢。因此,家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子分析全盤棋的得失、勝負(fù)的關(guān)鍵所在。

3、觀摩。讓孩子看看其他高手的棋路,每步棋都要開動(dòng)腦筋猜想該怎么對(duì)弈,將自己的設(shè)想與高手的實(shí)際弈法對(duì)照,多分析,從中必會(huì)有所收獲。

4、分析殘局。一局的前后過(guò)程,一般可分為開局、中局和殘局三個(gè)階段。殘局子少但并不簡(jiǎn)單,多分析、研究殘局的弈法,對(duì)提高孩子的棋藝,幫助較大。

另外,下棋時(shí),一定要教育和培養(yǎng)孩子集中注意力,開動(dòng)腦筋,只有這樣,才會(huì)悟出棋局中的奧秘,提高棋藝水平。如果孩子下棋時(shí)東張西望,注意力分散,或者不加思考,隨便亂走,這樣就達(dá)不到提高棋藝的效果。

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