對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育

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  對(duì)2~3歲的孩子進(jìn)行音樂(lè)教育,成人大致有以下幾種態(tài)度:

1、認(rèn)為孩子年齡尚小,根本不懂得什么是音樂(lè),也不會(huì)欣賞音樂(lè),對(duì)他們談音樂(lè)就如“對(duì)牛彈琴”。因此,成人無(wú)需在此花費(fèi)時(shí)間和精力。

2、有些懂音樂(lè)的成人,對(duì)孩子學(xué)音樂(lè)抓得太緊,恨不得自己的孩子一下子就變成貝多芬,忽視了其他方面的學(xué)習(xí)。

3、運(yùn)用各種適合孩子的方法對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育,以啟迪孩子的智慧。成人的做法和態(tài)度哪一種好?肯定的回答是第三種。

那么,成人該怎樣對(duì)2~3歲的孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育呢?

1、成人應(yīng)該樹(shù)立正確的觀念,充分認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟,難以接受復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu);孩子生理發(fā)展也不成熟,神經(jīng)、骨骼等沒(méi)有發(fā)育完善,不可能掌握高難度的技巧動(dòng)作。因此,對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的目的在于為孩子打開(kāi)音樂(lè)世界的大門(mén),引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂(lè)天地,從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。

2、在日常生活中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,讓孩子多接觸音樂(lè)。早晨起床時(shí),播放輕聲悅耳的音樂(lè);游戲時(shí),配上活潑有趣的音樂(lè);晚上睡覺(jué)時(shí),放一段溫柔、安靜的搖籃曲??傊?,要在生活中恰當(dāng)?shù)夭粩嗵峁┮魳?lè)刺激,激起孩子愉快的情感,使孩子的音樂(lè)天賦得以很好的發(fā)揮。

3、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),開(kāi)展一些簡(jiǎn)單、有趣味性的音樂(lè)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)參與,激發(fā)孩子參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望??蛇x擇一些富有情趣的、歌詞生動(dòng)的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱,如《小白兔》、《大公雞》等。還可教孩子拍拍手、跺跺腳來(lái)訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。準(zhǔn)備幾種樂(lè)器,如電子琴、揚(yáng)琴、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打,感受不同樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音等。

4、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂(lè)的美。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲(chóng)兒唧唧的叫聲、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等,激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

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