由于每一個(gè)人先天音樂(lè)稟賦的不同，所以不可能都成為音樂(lè)藝術(shù)家。然而，每一位媽咪倘若在寶寶混沌初開(kāi)之時(shí)，即將他帶入高雅的音樂(lè)殿堂，那么，經(jīng)常在這里經(jīng)常徜徉的媽咪和寶寶，不僅能享受到無(wú)以倫比的精品音樂(lè)美，而且還會(huì)得到由美妙的音樂(lè)旋律、音樂(lè)節(jié)奏及音樂(lè)語(yǔ)言組成的特殊精神養(yǎng)分。這些看不見(jiàn)的精神養(yǎng)分，會(huì)流淌在寶寶的血液中，充分營(yíng)養(yǎng)著每一個(gè)細(xì)胞，促使寶寶形成完美的人格、高雅的品位及超群的智慧。

難道不是這樣嗎？古往今來(lái)，多少酷愛(ài)音樂(lè)或視音樂(lè)為生命的中外名人，都是這樣叩開(kāi)事業(yè)的成功之門(mén)！他們是用音樂(lè)寫(xiě)小說(shuō)的偉大文學(xué)家羅曼•羅蘭和喜愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切藝術(shù)的列夫•托爾斯泰；受音樂(lè)啟迪而觸動(dòng)靈感，提出相對(duì)論的偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦和音樂(lè)使思維更廣闊的中國(guó)“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森；把音樂(lè)看成是一生支柱的偉大政治家列寧和鋼琴演奏幾乎與肖邦齊名的波蘭總統(tǒng)帕德雷夫斯基。

讓寶寶日后像他們一樣叩開(kāi)成功之門(mén)！

經(jīng)典名曲拼盤(pán)一 交響童話 《彼得與狼》

這首交響童話詩(shī)，是20世紀(jì)上半葉世界最杰出的作曲家普羅科菲耶夫?qū)閮和鴦?chuàng)作的樂(lè)曲。雖然他平素總是態(tài)度嚴(yán)肅，但卻非常喜愛(ài)孩子，經(jīng)常與孩子們一起玩。因此，在這首交響童話里，普羅科菲耶夫能夠用孩子們喜愛(ài)的淺顯易見(jiàn)的音樂(lè)語(yǔ)言，平易近人地塑造了多個(gè)異常生動(dòng)的音樂(lè)形象，表達(dá)了小朋友彼得與他的好朋友小鳥(niǎo)，機(jī)智勇敢地跟可惡的大灰 狼作斗爭(zhēng)，終于把大灰狼逮住了，體現(xiàn)了善良定能戰(zhàn)勝邪惡的信念。

為了使音樂(lè)更易于領(lǐng)會(huì)，富于獨(dú)創(chuàng)性的普羅科菲耶夫別開(kāi)生面地采用了交響童話的新體裁，即一邊用管弦樂(lè)隊(duì)演奏表達(dá)不同的音樂(lè)形象，一邊用富于表情的朗誦詞，來(lái)解說(shuō)音樂(lè)內(nèi)容的情節(jié)。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥(niǎo)、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。一開(kāi)始，樂(lè)隊(duì)把每一個(gè)角色分別以七種不同樂(lè)器，奏出七個(gè)具有特征的短小旋律主題：

1、表示小鳥(niǎo)的主題音樂(lè)
長(zhǎng)笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。使媽咪和寶寶猶如看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中愉快地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌。

2、表示鴨子的主題音樂(lè)
與嗩吶相似雙簧管的音色，和鴨子的叫聲很像。因此，在中音區(qū)吹出的帶變化音的徐緩主題旋律，具有悲歌性，表達(dá)鴨子后來(lái)被大灰狼吞掉的悲慘命運(yùn)。由于鴨子是善良可愛(ài)的，所以吹奏出的鴨子主題音樂(lè)也是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的。

3、表示貓的主題音樂(lè)
貓?jiān)谶@部交響童話里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的角色，因此，表達(dá)它的音樂(lè)，是用單簧管吹出的輕快活潑的跳躍性音調(diào)，顯示出小貓的詼諧和活潑的性格。

4、表示老爺爺?shù)闹黝}音樂(lè)
由于老爺爺講話的聲音低，并且說(shuō)起話和走起路來(lái)慢吞吞的，又愛(ài)嘮嘮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了，所以就用音色渾厚的木管，徐緩地吹奏出較長(zhǎng)的敘事音調(diào)。使媽咪和寶寶仿佛看到老爺爺嘮叨樣子。

5、表示大灰狼的主題音樂(lè)
大灰狼是兇殘可惡的，表達(dá)它的音樂(lè)是用三只圓號(hào)吹奏出來(lái)的，從音色、音量和音調(diào)上，都有一種陰暗的感覺(jué)。媽咪和寶寶會(huì)感覺(jué)到這是反面形象的音樂(lè)。

6、表示獵人開(kāi)槍的主題音樂(lè)
定音鼓急速密集的滾奏，表達(dá)獵人從樹(shù)林一邊走出，一邊開(kāi)槍。

7、表示彼得的主題音樂(lè)
最后，樂(lè)隊(duì)以弦樂(lè)奏出明快、進(jìn)行性地音樂(lè)，生動(dòng)地表達(dá)了活潑、勇敢的小朋友彼得的機(jī)智形象。

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