早期閱讀對嬰幼兒的口語表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用，嬰幼兒在0-6歲階段的早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會(huì)影響其在未來的終身學(xué)習(xí)的過程中的學(xué)習(xí)能力和水平。美國已經(jīng)將幼兒閱讀能力的培養(yǎng)作為新的教育改革政策的重要內(nèi)容，在全美各州強(qiáng)力推行?！?/P>

　　日前中國少年兒童出版社《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》雜志社聯(lián)合東方貝貝教育文化中心共同舉辦了“嬰幼兒早期閱讀研討會(huì)”。研討在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中大力推動(dòng)?jì)胗變涸缙陂喿x活動(dòng)，培養(yǎng)嬰幼兒對閱讀的興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、提高嬰幼兒閱讀的技能和水平。針對當(dāng)前嬰幼兒早期閱讀發(fā)展的趨勢，北京東方貝貝教育文化中心準(zhǔn)備引進(jìn)臺灣信誼基金會(huì)的早期閱讀和親子共讀的模式，以中國少年兒童出版社《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》作為基本早期閱讀材料，整合從事幼兒園語言教學(xué)和嬰幼兒早期閱讀研究的專家資源，醞釀推出中國的嬰幼兒“早期閱讀計(jì)劃”。旨在通過這一計(jì)劃，讓幼兒園教學(xué)活動(dòng)和家庭教育充分結(jié)合，使幼兒能夠在接受系統(tǒng)的、科學(xué)的、完整的早期閱讀訓(xùn)練的同時(shí)，切實(shí)感受到閱讀的樂趣。

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