小兒的認識發(fā)展遵循從無意記憶向有意記憶、機械記憶向邏輯記憶過渡的過程,與此同時,長時記憶的能力越來越強。
新生兒即開始有最簡單的記憶,如對媽媽抱成吃奶姿勢的記憶。只要抱成這個姿勢,小兒即會四處尋找奶頭。2-3月時,如果注意的物體從視野中消失,小兒會用眼鏡尋找。4-5個月能記住母親和其他親人,但此時的記憶能力只能保持幾天。隨月齡增加,記憶時間將越來越長。小兒在1-2歲后,隨著語言的發(fā)育,記憶能力逐步增強,能記住自己的盥洗用品、玩具和幾個小朋友的名字。2歲半時能記住兒歌和童謠。記憶再現(xiàn)的時間越來越長,如2-3歲的小兒和父母分開幾個月后仍能認識。但是,嬰幼兒的記憶是無目的的、無意識、短時為主的;利用形象鮮明和有興趣的物品,能促進其記憶。因為缺乏知識和經(jīng)驗,小兒的記憶常不準確,有必要在生活中進行反復的記憶訓練。