人之初性本善 你是否打造了說謊的孩子

本文Tag標(biāo)簽:性格因素/引導(dǎo)??

     有專家說:“說謊作為一種性格因素,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程有著不可估量的影響。也許,很多家長(zhǎng)都認(rèn)為說謊不是件好事,但從心理學(xué)角度講,撒謊的孩子在心智上比不會(huì)撒謊的孩子更高。孩子說謊,作為家長(zhǎng)要正確理解并加以引導(dǎo)?!报D―

  事實(shí)證明,無論你如何教孩子,他們遲早會(huì)對(duì)你說謊。孩子愈大,謊話越多也越高明。那么,孩子為何要說謊呢――

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  害怕懲罰

  孩子對(duì)周圍的一切都感到好奇,所以也就特別容易做錯(cuò)事,這時(shí)孩子內(nèi)心緊張而恐懼,害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥和打罵,內(nèi)心會(huì)受到一種壓迫,擔(dān)心受罰而誘發(fā)其說謊。

  家長(zhǎng)的錯(cuò)誤所導(dǎo)致

  家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)有直接而深刻的影響。如孩子不愿去幼兒園,有些家長(zhǎng)總喜歡說,今天去一次,明天不去了。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)認(rèn)為說謊很正常,無形中從家長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)了說謊。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子及其他人說謊的態(tài)度影響孩子

  孩子說謊,家長(zhǎng)沒有及時(shí)指出并給予批評(píng)教育,對(duì)其他人類似的情況也不表示反對(duì),沒有表明正確的態(tài)度,令孩子習(xí)慣于接受家長(zhǎng)的態(tài)度,認(rèn)為說謊沒有什么不對(duì)。

  自卑

  有些孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)方面的原因得不到老師的表揚(yáng),在同學(xué)中也不引人注目,孩子會(huì)有不如別人的自卑心理。所以,孩子有意識(shí)地說謊帶有恐懼和企求獲得表揚(yáng)的心理。

  如此看來,說謊對(duì)于孩子來說不是一個(gè)問題,而是一個(gè)解決問題的辦法。根據(jù)這種理論,可把說謊者分為三類:

  偶爾說謊者

  這類孩子在一般情況下可以很誠(chéng)實(shí),但碰到個(gè)別情況可能會(huì)不講真話,有時(shí)甚至并無明確動(dòng)機(jī),只是不想讓家長(zhǎng)知道真相,就隨口編出謊言。這類孩子不經(jīng)常說謊,說謊時(shí)或說謊后往往都顯得表情不自然,嗓音不正常,甚至出現(xiàn)眨眼、搖頭、顫抖、口吃等反常動(dòng)作。他們的心理活動(dòng)很易被人看穿,也往往易引起家長(zhǎng)的懷疑。。……>>>進(jìn)入論壇討論區(qū)

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  病態(tài)說謊者

  比起第一類來,這一類孩子所占比例要小得多。他們往往是從第一類中進(jìn)化而來的。他們出于某種原因,對(duì)自己不甚滿意,想在別人面前展現(xiàn)另一種較為滿意的形象,最后可逐步升級(jí)至弄虛作假的地步。不過,這類孩子撒謊大多并沒有什么目的,只是為了掩飾、標(biāo)榜、美化自己而信口開河。 
 
  社會(huì)病態(tài)說謊者

  這類說謊者往往有明確目的,而且說謊已成為生活的一部分,一天不撒謊便會(huì)感覺難受。實(shí)際上他已把謊話當(dāng)作進(jìn)入一種虛假天地的辦法、當(dāng)作獲取自我解脫的一種手段。研究發(fā)現(xiàn),社會(huì)病態(tài)說謊者往往在孩子時(shí)期便養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣,如逃學(xué)后為了逃避懲罰而對(duì)家長(zhǎng)撒謊,一次得逞后又會(huì)二次、三次,漸漸便習(xí)慣成自然,最后終成惡習(xí)。

  溫情提示:如何對(duì)待說謊的孩子?

  要教孩子成為一個(gè)真誠(chéng)正直的人,家長(zhǎng)應(yīng)善待他的謊言,根據(jù)不同情況客觀分析,對(duì)他進(jìn)行正確的教育引導(dǎo),即使孩子有了錯(cuò)誤,只要說了真話,就應(yīng)肯定他的做人之道,并引導(dǎo)他不斷地完善自己;不用打罵、懲罰、斥責(zé)等消極方式對(duì)待孩子,或避免他以謊言應(yīng)付家長(zhǎng)。要與孩子成為朋友,建立相互信任關(guān)系;如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因造成孩子說謊,家長(zhǎng)應(yīng)檢討自己,進(jìn)行自我批評(píng),并對(duì)他做出合理的解釋。

  教孩子認(rèn)識(shí)、適應(yīng)社會(huì)。在當(dāng)今多元化的環(huán)境中,要學(xué)會(huì)適應(yīng)多樣化的人際關(guān)系。對(duì)不同的人說不同的話,是人際交往所必需的技巧,但決非謊言。所以,雖然謊言的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨時(shí)代而變化,但待人處事要有自己的原則和做人標(biāo)準(zhǔn)。

  家長(zhǎng)不要做出極端的反應(yīng)。家長(zhǎng)要向孩子說明,生活中每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說謊,不要訓(xùn)斥,而是若無其事,可以在他面前有意識(shí)地表揚(yáng)朋友的孩子做錯(cuò)了事,誠(chéng)實(shí)地講了出來就是好孩子,就能得到原諒,以此來誘導(dǎo)。一般情況下,孩子知道做錯(cuò)了事,在沒有壓力的情況下,往往都會(huì)主動(dòng)地講出來。
 

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