適逢開(kāi)學(xué)季，世茂服務(wù)旗下社區(qū)教育品牌「茂閱島」全國(guó)首店在上海世茂濱江花園于8月29日盛大亮相。作為社區(qū)生活服務(wù)新生態(tài)的重要組成部分，世茂服務(wù)倡導(dǎo)“小社區(qū)，大教育”，針對(duì)0-12歲孩子量身打造系統(tǒng)性課程，以“有鄰有伴 全面成長(zhǎng)”為核心教育理念，為世茂業(yè)主與用戶提供獨(dú)具世茂特色的社區(qū)教育服務(wù)，致力于引領(lǐng)中國(guó)社區(qū)終身教育新未來(lái)。

　　【開(kāi)幕儀式現(xiàn)場(chǎng)】

　　原上海市浦東新區(qū)教育總督學(xué)、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)趙連根先生蒞臨開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，他在致辭中提到，隨著社會(huì)與科技發(fā)展，學(xué)校教育的“圍墻”正在被打破，學(xué)習(xí)方式與教育方式正在被改變，學(xué)習(xí)將陪伴人的一生?！皟和瘜W(xué)習(xí)中心落地在社區(qū)，將為社區(qū)注入文化內(nèi)涵與生命力。世茂服務(wù)具有前瞻性地提出‘小社區(qū)，大教育’的社區(qū)教育理念，將與學(xué)校學(xué)歷教育形成有機(jī)互補(bǔ)，這是一個(gè)有價(jià)值的創(chuàng)新模型，我想這樣的探索和實(shí)踐將來(lái)會(huì)對(duì)上海，甚至全國(guó)的社區(qū)產(chǎn)生引領(lǐng)性的示范效應(yīng)?！?/P>

　　【趙連根先生致辭】

　　以“美好生活智造者”為品牌理念，圍繞用戶社區(qū)生活需求，世茂服務(wù)不斷構(gòu)建豐富的“社區(qū)生活服務(wù)新生態(tài)”，推進(jìn)社區(qū)生活服務(wù)的革新發(fā)展。

　　【葉明杰先生致辭】

　　提及世茂服務(wù)布局社區(qū)教育板塊的初心，世茂集團(tuán)副總裁、世茂服務(wù)控股執(zhí)行董事兼總裁葉明杰先生表示，“對(duì)于很多家庭而言，孩子的教育是非常核心的剛性需求。如何為孩子提供一個(gè)更加快樂(lè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，為中國(guó)家庭提供近在家門(mén)口的高品質(zhì)教育是我們一直在思考的問(wèn)題?！睘榇?，世茂服務(wù)所打造的「茂閱島」社區(qū)教育品牌，融合國(guó)際領(lǐng)先的教育模式，由知名國(guó)際學(xué)校顧問(wèn)團(tuán)、行業(yè)權(quán)威專(zhuān)家及國(guó)際名校教育背景課研團(tuán)隊(duì)組成自主課程研發(fā)中心，進(jìn)行系統(tǒng)地教育大綱編纂、課程研發(fā)與評(píng)估，與國(guó)際最新教育理念與研究成果接軌，提供適合本國(guó)國(guó)情與市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)課程。

　　中國(guó)著名教育專(zhuān)家、多家知名國(guó)際學(xué)校創(chuàng)辦人、特邀嘉賓龔女士深度分享了現(xiàn)代教育理念與社區(qū)教育的重要意義。當(dāng)前很多家長(zhǎng)對(duì)于教育的焦慮源于對(duì)未來(lái)的未知，而轉(zhuǎn)變社會(huì)焦慮的有效途徑是教育公平與創(chuàng)新。

　　“現(xiàn)代教育的核心要義是尊重差異，提供選擇。而社區(qū)教育在兒童成長(zhǎng)早期階段，將為其生命成長(zhǎng)前移性?xún)r(jià)值開(kāi)發(fā)，提供重要的支持與補(bǔ)充，成為連接學(xué)校與個(gè)體、家庭、正式及非正式教育組織的重要橋梁，世茂服務(wù)「茂閱島」是一種有別于傳統(tǒng)教育模式的有效嘗試與創(chuàng)新?！?/P>

　　作為多元化學(xué)習(xí)型組織的教育形態(tài)之一，「茂閱島」以“全程、全人、全納”為導(dǎo)向，將充分聚集優(yōu)質(zhì)教育資源與社區(qū)資源，營(yíng)造適合孩子成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境。在友愛(ài)共進(jìn)、健康愉悅的社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們與左鄰右里的伙伴們?cè)谝黄?，從?dú)立學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)共同學(xué)習(xí)，從來(lái)自伙伴的認(rèn)同感中，習(xí)得合作、組織等多種團(tuán)隊(duì)能力。

　　此外，「茂閱島」將打破由家庭至學(xué)校的單向度路徑，打破固化的學(xué)習(xí)樣式與環(huán)境，讓一個(gè)社區(qū)成為一個(gè)大課堂，打造具有社群概念的教育模式，讓家長(zhǎng)、孩子與社區(qū)學(xué)習(xí)者得以多維度參與，同時(shí)也促進(jìn)與指導(dǎo)家長(zhǎng)構(gòu)建家庭學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　【開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)圖】

　　【開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)圖】

　　【開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)圖】

　　世茂服務(wù)希望打造的社區(qū)教育形態(tài)與內(nèi)容，不僅是為了今天孩子們走進(jìn)「茂閱島」，更重要的是在學(xué)習(xí)中預(yù)見(jiàn)未來(lái)，在今天的教育中看到未來(lái)世界的模樣。

　　以“有鄰有伴 全面成長(zhǎng)”為核心教育理念，充分尊重孩子的成長(zhǎng)天性，悉心關(guān)注中國(guó)家庭教育、親子關(guān)系養(yǎng)成，發(fā)展“有鄰有伴”同伴學(xué)習(xí)，注重教育與養(yǎng)育集合、科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的“全面成長(zhǎng)”，由國(guó)際權(quán)威教育專(zhuān)家研發(fā)團(tuán)隊(duì)針對(duì)0-12歲孩子量身打造，包括 “閱讀島、探索島、科學(xué)島、游戲島、藝術(shù)島、戲劇島” 六大主題島，并依托世茂服務(wù)智慧平臺(tái)的全程體系，培養(yǎng)跨學(xué)科、全維度成長(zhǎng)的ELITE TEN十全英才。

　　【茂閱島教室】

　　【茂閱島教室】

　　以“閱”為起點(diǎn)，用“閱讀”開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)與求知的大門(mén)，在玩樂(lè)中“閱歷”更豐富多彩的世界，以敏銳的感受力“閱享”奇幻夢(mèng)想，讓孩子們與家長(zhǎng)們?cè)谏鐓^(qū)安心、安全的空間中有成長(zhǎng)、有未來(lái)。

　　【茂閱島教室】

　　【茂閱島教室】

　　【茂閱島教室】

　　【茂閱島啟幕儀式】

　　在國(guó)家倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)型社區(qū)以及聯(lián)合國(guó)教科文組織提倡的終身學(xué)習(xí)者目標(biāo)下，尚處于發(fā)展初期的社區(qū)教育大有可為。領(lǐng)先半步，往往可以領(lǐng)先一個(gè)時(shí)代。世茂服務(wù)對(duì)于社區(qū)教育的嘗試，亦是對(duì)于中國(guó)社區(qū)終身教育未來(lái)的探索。

　　據(jù)悉，世茂服務(wù)「茂閱島」南京店即將于9月底亮相開(kāi)業(yè)，愿「茂閱島」像一顆種子在社區(qū)生根發(fā)芽，為世茂社區(qū)里的孩子們帶來(lái)童年有鄰有伴的快樂(lè)體驗(yàn)，讓這種體驗(yàn)成為一生中溫暖的記憶，定格在他們未來(lái)的人生中。小社區(qū)，大教育；從這里，到未來(lái)。

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