2020年6月9日，在線教育機構(gòu)“跟誰學”在北京舉行《跟誰學公開課·新定義在線直播大班課》發(fā)布會，同時這也是跟誰學成立六周年的發(fā)布會。

　　跟誰學創(chuàng)立于2014年，2019年6月6日成功登陸美國紐約證券交易所，成為中國第一家在美國上市的K12在線教育機構(gòu)。目前跟誰學已成為全球市值最大的在線教育機構(gòu)，市值達90億美元。

　　創(chuàng)業(yè)6年，跟誰學從當年的風口“O2O”模式轉(zhuǎn)變?yōu)檠鹤12在線教育賽道，實現(xiàn)盈利的同時全面聚焦在線直播大班課的模式，打破了當時行業(yè)里“一對一教育”思潮的局限。不僅如此，創(chuàng)始人陳向東還率領跟誰學重新定義在線直播大班課，為在線教育注入新理念。

　　“科技重新定義在線教育”

　　跟誰學創(chuàng)始人、董事長兼CEO陳向東曾做過多年老師，深知一個好老師對學生的重要性。他始終認為，跟誰學要做的是利用技術(shù)手段讓極度稀缺的優(yōu)質(zhì)教育資源盡可能覆蓋更多的孩子。

　　“通過奮斗改變命運的最好的方法，我想就是讓每個人都能夠接受最優(yōu)質(zhì)的教育?！标愊驏|在發(fā)布會上說。

　　跟誰學在“大班模式”上再疊加“線上直播”功能，通過互聯(lián)網(wǎng)，一名優(yōu)質(zhì)老師可以同時給上千名，甚至上萬名學生上課。這能有效攤薄成本，提升毛利率，產(chǎn)生強大的規(guī)模效益。

　　為保證課程質(zhì)量，跟誰學的在線直播大班課，采用“名師授課+雙師輔導”的模式，每個班級配備一名主講教師和一定比例的輔導老師。兩者既有分工又有合作，分工后更加專注，而專注則更加提升品質(zhì)。雙師的模式能夠提升效率，最大化地發(fā)揮各自價值。公司連年逐漸增長的營收數(shù)據(jù)證明了陳向東“在線直播大班課”決策的正確性。

　　發(fā)布會上，陳向東表示，跟誰學曾是全新定義了在線直播大班課的行業(yè)引領者，而今天，這家公司要重新定義在線直播大班課?！拔覀兿Ｍ罱K學生和家長感受到的是一對一，感受到的是個性化?！?/P>

　　據(jù)了解，跟誰學在在線直播大班課領域正在推進三大創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新和理念創(chuàng)新。

　　陳向東表示，跟誰學會在技術(shù)上加大投入。今年第一個季度時，這家公司的研發(fā)費用達到了1億人民幣，而在接下來的兩到三個季度里，公司的研發(fā)費用投入將是持續(xù)的和陡峭上升的。預計今年年底，跟誰學將有超過2000名內(nèi)容、技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)人員。

　　另外，跟誰學還將通過組織創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新以及文化創(chuàng)新等，激活組織，讓更多熱愛教育的人才做教育，給最優(yōu)秀的人才最多的尊重、訓練、成長、光環(huán)和報酬。

　　陳向東還表示，在線教育處在一個千載難逢的大運氣，今天我們看到的數(shù)據(jù)是中國越來越多的家長開始相信在線教育，開始嘗試在線教育，越來越多的人才也加入到了這個行業(yè)。

　　百家素養(yǎng)課新項目首發(fā)

　　為了搭建更好更豐富的多元化學習平臺，跟誰學首次發(fā)布“百家素養(yǎng)課”這一新項目，旨在為全國中小學生持續(xù)輸出“點燃興趣、開闊視野、塑造人格”的優(yōu)質(zhì)課程資源，全面提升當代青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子多元化發(fā)展。

　　根據(jù)2016年教育部提出的《中國學生發(fā)展核心要素》中，關于從“自主發(fā)展、文化基礎、社會參與三個方面培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的要求，跟誰學推出“百家素養(yǎng)課”，將素質(zhì)教育學科化，培養(yǎng)孩子“四體勤、五谷分、知天文、曉地理”的能力。

　　課程將邀請社會各界知名人士在線授課，以錄播形式，給學生及家長提供人文歷史、名著賞析、數(shù)理思維、社會交際、家庭教育等類型豐富的系列素養(yǎng)課。同時課程將依托先進的傳媒與合成技術(shù)，增強教育過程的藝術(shù)性與互動性，后臺同步記錄學習數(shù)據(jù)，真實反饋學習質(zhì)量，為學生提供優(yōu)質(zhì)高效的在線教育課程。

　　發(fā)布會上，跟誰學的名師褚潤還在現(xiàn)場給大家?guī)砹艘粓鼍€上線下同步進行的高三歷史體驗課。同時，他還和“第二主講”一起，通過現(xiàn)場教學的方式，演示了大小班切換的服務過程。

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