在我國(guó)越來(lái)越多的家庭里出現(xiàn)樂(lè)器的身影，鋼琴、小提琴等樂(lè)器開(kāi)始進(jìn)入尋常百姓家。在國(guó)家大力發(fā)展素質(zhì)教育以及資本推動(dòng)下，音樂(lè)陪練成為素質(zhì)教育領(lǐng)域的新風(fēng)口。據(jù)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)學(xué)琴兒童總數(shù)達(dá)3000萬(wàn)，并以每年10%的速度增長(zhǎng)。專業(yè)、高效的陪練成為眾多琴童家庭的剛需。

　　掌門(mén)教育作為K12在線教育行業(yè)的頭部企業(yè)，深諳K12群體多樣化的教育需求，針對(duì)眾多琴童練琴痛點(diǎn)，內(nèi)部孵化出音樂(lè)教育品牌——掌門(mén)陪練。通過(guò)在線的方式，連接全國(guó)優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教師，給予學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴的琴童進(jìn)行遠(yuǎn)程陪練，通過(guò)糾正練習(xí)中的錯(cuò)誤并給予專業(yè)指導(dǎo)來(lái)提高琴童的練習(xí)效率，受到了眾多家長(zhǎng)的青睞。

　　其中，掌門(mén)陪練的師資是俘獲家長(zhǎng)的第一要素。首先，掌門(mén)陪練的老師均來(lái)自優(yōu)秀音樂(lè)院校、師范院校及全國(guó)知名樂(lè)器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，在招募老師的過(guò)程中會(huì)針對(duì)最核心的聽(tīng)音能力進(jìn)行專項(xiàng)考核，保證所有陪練老師都能幫助學(xué)生培養(yǎng)音樂(lè)能力。掌門(mén)陪練嚴(yán)苛、完善的師訓(xùn)體系也成為其區(qū)別于其他音樂(lè)陪練品牌的特點(diǎn)之一。

　　目前，針對(duì)琴童練習(xí)水平和不同需求，掌門(mén)陪練推出了兩種不同的課程服務(wù)。25分鐘課程以提高學(xué)生練琴興趣為主，培養(yǎng)孩子練琴的好習(xí)慣，有力促進(jìn)孩子課后學(xué)習(xí)的積極性，便于主課老師推進(jìn)課程進(jìn)度；50分鐘課程通過(guò)專業(yè)陪練老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，快速提高孩子練琴效率，進(jìn)行錯(cuò)誤糾正，配合考級(jí)考前沖刺，有效提高孩子課后練琴能力。

　　背靠掌門(mén)教育集團(tuán)中臺(tái)，掌門(mén)陪練在智能化應(yīng)用上的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。每節(jié)課結(jié)束后，掌門(mén)陪練還會(huì)生成一份智能陪練報(bào)告，詳細(xì)展示孩子在音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練度、表現(xiàn)力、完整性五大方面的掌握情況。陪練老師會(huì)根據(jù)報(bào)告就這節(jié)課給出專業(yè)點(diǎn)評(píng)，不僅可以提升孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，方便家長(zhǎng)了解孩子的練琴效果，還有助于主課老師在回課時(shí)進(jìn)行檢查，做到真正的因材施教。

　　對(duì)比國(guó)外與國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)鋼琴陪練市場(chǎng)還處在剛剛起步的階段，在線陪練更是新生探索者。面對(duì)琴童、家長(zhǎng)蓬勃的剛需和日益擁擠的賽道，師資成為焦點(diǎn)。掌門(mén)陪練對(duì)教師有著嚴(yán)格的篩選體系，始終以標(biāo)準(zhǔn)化和高質(zhì)量作為師資打造的重要標(biāo)準(zhǔn)，并搭配有長(zhǎng)期高效的教師培訓(xùn)體系，展現(xiàn)出搶占用戶心智和市場(chǎng)的強(qiáng)勁實(shí)力。

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