生活中，不少家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆觽冺斪臁⒄f(shuō)臟話、做出粗魯?shù)氖謩?shì)抱怨不已。如果不糾正這種行為，可能會(huì)在家庭中引起一些問(wèn)題。父母能做些什么來(lái)阻止這種不可接受的行為呢？以下有一些家長(zhǎng)：

  注意孩子所處環(huán)境

  如果孩子處于諷刺、激進(jìn)和不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中，會(huì)不自覺(jué)模仿。如果你表現(xiàn)出不受歡迎的行為，那么你的孩子一定會(huì)重復(fù)這些行為。同時(shí)也要就要注意其他環(huán)境，比如幼兒園的老師如何相互交談，親戚間如何相互交談。如果你注意到一個(gè)環(huán)境是不良行為的根源，那么就可能必須更改該環(huán)境。

  注意孩子的感受

  通常，當(dāng)孩子回嘴時(shí)，他真正表達(dá)的是憤怒、沮喪、恐懼或傷害。在過(guò)渡時(shí)期，頂嘴和其他行為問(wèn)題更為常見(jiàn)，比如家里迎來(lái)新生命、父母工作日程改變或?qū)W校里發(fā)生一些事情。孩子可能會(huì)感到被忽視或被遺棄，為了引起你的注意，他們會(huì)采取反抗的方式。

  注意孩子的自尊、無(wú)力感和舒適度

  孩子是否感到無(wú)力或不聽(tīng)話？他看起來(lái)失控了嗎？有沒(méi)有可能是因?yàn)楹⒆影l(fā)現(xiàn)頂嘴是可以讓成年人聽(tīng)他說(shuō)話和得到他想要的東西是最有效的方法？同樣，如果是這樣，首先解決這些問(wèn)題可能才會(huì)有效。

  確定預(yù)期行為并給出備選方案

  教導(dǎo)孩子不要說(shuō)粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)，并為提供其他禮貌的語(yǔ)言使用方法的選擇。簡(jiǎn)單地說(shuō)：“不允許用這種方式說(shuō)話”，并提供一個(gè)例子，說(shuō)明恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。保持堅(jiān)定和直接。一致性是改變行為的關(guān)鍵。

  教授正確的溝通方法

  有時(shí)，一個(gè)孩子真的不知道如何正確地表達(dá)需求或溝通。在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和時(shí)間（而不是孩子剛用反抗的方式挑戰(zhàn)成年人時(shí)），冷靜地向年輕人解釋如何正確溝通。通過(guò)積極的強(qiáng)化來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的正確行為。但是，要確保他們明白，僅僅尊重地詢問(wèn)并不一定意味著他們會(huì)達(dá)到他們要求的結(jié)果。還應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子的良好行為。

  教孩子如何處理失望和失敗的情緒

  很多時(shí)候，回嘴都是因?yàn)楹⒆痈械绞蛏鷼?。教孩子如何?yīng)付甚至表達(dá)失望或不快，而不必和大人頂嘴。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出沮喪和悲傷的感覺(jué)，不要把這些感覺(jué)裝在瓶子里，這樣以后就會(huì)以一種更激進(jìn)的情緒爆發(fā)出來(lái)。

  帶孩子一起玩角色扮演

  強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)/行為應(yīng)始終伴隨著道歉，并嘗試以非無(wú)禮的語(yǔ)調(diào)再次傳達(dá)溝通。在某些情況下，與孩子進(jìn)行角色扮演，以其他方式說(shuō)話，使之變得有趣。孩子們更傾向于參加有趣的游戲，在適當(dāng)交流的時(shí)候會(huì)記住游戲的內(nèi)容和過(guò)程。

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