每對父母都希望孩子擁有令人生羨的成績，但有時候卻往往不如人意。孩子都是在同一起跑線上的，為什么別人家的孩子學習成績很好，而自己的孩子就有點差呢？其實，孩子之間的差距，可以從放學后的這些小習慣看出來。

  一、是否有好的學習習慣

  孩子擁有比較好的學習習慣，自然可以取得比較好的成績。因此，家長在日常生活中也要做一些助攻，幫助孩子建立良好的學習習慣。當孩子在學習時，家長要給孩子創(chuàng)造良好、安靜的學習環(huán)境，更有助于孩子獨立思考問題。

  當孩子遇到困難或是不懂的問題時，家長應該先讓孩子自己去思考，而不是馬上就代勞，這樣才能讓孩子學會自己去尋找答案，掌握比較科學的思維方式。

  二、放學后是否寫作業(yè)

  很多孩子在放學后回到家會立即寫作業(yè)，根本不用大人催促，自主學習能力非常強。但有些孩子則會選擇先玩耍，等到父母叫的時候再去寫作業(yè)，學習缺乏一定的主動性，對學習缺乏興趣。主動學習的孩子成績自然很好，被動學習的孩子學習成績自然會比較差。

  三、親子之間的交流

  有些孩子并不是不愛學習，只是玩心比較重，需要在大人的督促下才去學習。但督促也要有度，太過緊逼只會讓孩子覺得學習就是完成作業(yè)，這樣下去肯定是沒有什么效果的。

  在孩子放學回到家之后，家長可以先跟孩子交流一下，問問孩子在學校有沒有發(fā)生什么有趣的事情。通過交流，家長可以了解孩子學習情況。當孩子做到某件事情時，家長應該適當鼓勵或是表揚孩子，激發(fā)孩子自主學習的積極性，這樣孩子的學習成績自然也就上升。

   總結(jié)：

  想要孩子學習成績在班級數(shù)一數(shù)二，家長可以看看孩子在放學后有沒有上面這些習慣，如果沒有就要開始培養(yǎng)。晚上回到家，家長可以與孩子進行交流，比如一起讀書或是玩游戲，這不僅能增加親子之間的關(guān)系，還便于家長了解孩子的想法。同時，家長還要幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，對于壞習慣要及時糾正。

  另外，放學后，家長不要立即讓孩子學習寫作業(yè)，可以先讓孩子休息幾分鐘，這樣學習效率也會大大提高。在孩子學習時家長千萬不要去打擾，以免分散其注意力。

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