??美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)和伊利諾伊斯大學(xué)的研究顯示，孩子0-3歲時(shí)的教育，不只作用于他們的兒童時(shí)期，還會(huì)對(duì)他們的青少年時(shí)期和成年人時(shí)期有持續(xù)、深遠(yuǎn)的影響。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)感性的關(guān)愛方式，能提高他們的社交技能以及學(xué)術(shù)成就。

??1.什么是感性關(guān)懷

??研究者將“感性關(guān)懷”定義為，一個(gè)家長(zhǎng)能很快并適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子發(fā)出的訊號(hào)，做出反應(yīng)，并且為孩子們對(duì)環(huán)境的探索提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??2.有關(guān)感性關(guān)懷的研究

??為了做好這項(xiàng)時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣的縱向調(diào)查，研究者總共跟蹤了243個(gè)人，從他們的出生一直跟蹤到他們成長(zhǎng)到32歲。這些參與者都出身貧寒，并且有良好的道德背景。在0-3歲時(shí)，研究者對(duì)母親與孩子的相互反應(yīng)做了4次調(diào)查。另外，孩子們的老師也向研究者反映了孩子在兒童時(shí)期和青少年時(shí)期，在組織活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究方面的成果。最后，在他們20-30歲期間，參與者接受采訪，反映了自己的戀愛關(guān)系及受教育方面的成果。

??3.感性關(guān)懷對(duì)孩子的影響

??研究結(jié)果表明，經(jīng)歷了“感性關(guān)懷”的孩子，成人以后，在社交和學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)得更好。這項(xiàng)研究提示了我們，盡管孩子出身貧寒，但他們長(zhǎng)期以來(lái)受到的“感性關(guān)懷”，才會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)術(shù)成功有著更重要的影響。

??總的來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)研究認(rèn)為，孩子頭幾年與父母相處的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)他們以后在社交和學(xué)術(shù)上的表現(xiàn)，有著獨(dú)一無(wú)二的影響——而這份影響不僅僅持續(xù)到24歲，而是貫徹了孩子整個(gè)成年生涯。

??這項(xiàng)研究還認(rèn)為，在早期親子關(guān)系上的投入，會(huì)為孩子的人生有著長(zhǎng)期的、累積式的回報(bào)。因?yàn)橐粋€(gè)人在社交和學(xué)術(shù)上的成功，也代表了他們對(duì)一個(gè)良好社會(huì)、組織、舉措的基本認(rèn)知，這督促父母要在與孩子的相處上下工夫，也就是要在孩子人生的頭幾年里，用一個(gè)感性的方式對(duì)待他們，這會(huì)給他個(gè)人、他的家庭甚至整個(gè)社會(huì)，帶來(lái)最大程度上的回報(bào)。

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