近日有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：嬰兒的性情與其智商有關(guān)，那些壞脾氣的孩子長(zhǎng)到四五歲時(shí)，智商會(huì)明顯高于其他孩子。而本市教育、心理專家對(duì)此看法不一?！?/P>

　　在該研究中，專家將孩子按“脾氣壞的”、“脾氣好的”和“脾氣不好不壞的”分成三組，分別測(cè)試其4－－5歲時(shí)的智商，然后追蹤其4－－8個(gè)月時(shí)的生長(zhǎng)記錄，結(jié)果，“脾氣壞的”一組智商得分居首?！?/P>

　　分析后認(rèn)為，這可能是因?yàn)椤捌鈮牡摹焙⒆釉诩抑型鶗?huì)得到更多的關(guān)心和照顧，父母不得不與這樣的孩子多接觸，從而潛移默化地開啟了孩子的智力。　

　　“孩子聰明與否主要取決于先天的遺傳和后天的環(huán)境影響。”華師大學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院教授潘潔接受采訪時(shí)說，“良好的教育能夠發(fā)掘孩子的智力潛能?！迸藵嵦嵝涯贻p的父母：要及時(shí)糾正壞脾氣孩子性格中的攻擊性行為。　

　　華師大心理咨詢中心主任葉斌認(rèn)同“父母不能忽視乖孩子”的觀點(diǎn)：乖孩子如果經(jīng)常一人獨(dú)處，和成人間對(duì)話或交流的機(jī)會(huì)就會(huì)相對(duì)減少，從而因無人理睬而導(dǎo)致“功能性智力落后”。　

　　父母要盡可能增加與孩子之間的對(duì)話和交流。葉斌認(rèn)為：無論是乖孩子還是壞脾氣的孩子，父母都要給予積極、正面的關(guān)注。

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