??在孩子逐漸成長的過程中，他開始有自己的思考和行為?？墒呛芏鄷r候變得“不聽話”，一心去做事卻欠缺考慮，這就是所謂的沖動行為。這個時候家長需要在旁邊給予耐心的指導，幫助他們控制沖動基因。這在他們后面人生的成長過程中也相當有益。

??青少年毋庸置疑是沖動行為的主導者，但學前兒童這么做卻具有足夠挑戰(zhàn)性。作為四歲的幼兒，他們的能力和欲望正處于發(fā)展時期，所以會更想探索他們周圍的世界，安全被他們拋之腦后。通過交流，理解和紀律幫助孩子擺脫沖動。

??第一步

??咨詢小兒科醫(yī)師。帶孩子去醫(yī)生的辦公室確定孩子的沖動行為沒有身體因素的影響，這樣你可以安心改變都在你的掌控之內(nèi)。

??第二步

??回應(yīng)孩子的需求。沖動行為的發(fā)展有時候是因為孩子感覺到他得不到他想要的注意。你沒必要放下手頭的一切事以及回應(yīng)你四歲孩子的每個天馬行空和奇思妙想，但需要即刻回應(yīng)那些表明他們餓了，累了和害怕的暗示。通常來說，一句簡單的回應(yīng)，比如“是的，知道你餓了，大家都餓了。很快就到家了。”就足夠安撫他以及讓他在正軌上。

??第三步

??建立一個日常作息表，并盡可能嚴格遵守。讓孩子了解你的期望可以幫助他們控制住要大腦，逃跑和尖叫的沖動。

??第四步

??孩子表現(xiàn)好就進行獎勵，表現(xiàn)不好就懲罰，這個也要長期執(zhí)行。當然還要強調(diào)一次，當你的孩子知道你所期待的是什么之后，他會找到辦法更容易的控制他的沖動心理。

??第五步

??把大型任務(wù)分解成一個個小的，更容易操作的部分。不管是你叫四歲的孩子去打掃房間還是準備上床睡覺，分解這些命令，并在每完成一步的時候進行獎勵，這樣可以幫助他完整完成一套任務(wù)。

??第六步

??鼓勵積極的興趣愛好。減少待在電視機前面的時間；取而代之的是讓孩子出去搜集落葉，觀察昆蟲并且探索更多。觀看軍事藝術(shù)，學習游泳或者參加其他體育活動。當這些課外活動占據(jù)了四歲幼兒的身心的時候會幫助他們控制沖動的欲望。

??除去這些沖動行為的常見跡象，還包括一些其他的：參與活動的時候急性子，而且做事不考慮后果，沒有耐心，還有很想退出正在參加的活動。

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