當(dāng)媽媽拿來早上要穿的衣服時(shí),孩子常常要說:"我自己穿!"當(dāng)爸爸把香噴噴的稀飯送到孩子嘴邊時(shí),他又張開小嘴說:"我自己喝!"下午帶孩子上街買東西,孩子又甩開小手:"我自己走!"……

　　"我自己"做,突出反映了幼兒獨(dú)立性的傾向.幼兒手腳動作發(fā)展水平提高以后,成人對他們提出了更高的要求,因而促進(jìn)了幼兒獨(dú)立性的發(fā)展.盡管這種獨(dú)立性很不成熟,自己的小衣服還穿不好,自己吃稀飯還會弄得滿嘴都是,路走多了還可能腳疼,然而,父母應(yīng)當(dāng)盡量讓他們?nèi)プ?因?yàn)檫@些活動都有助于幼兒心理的發(fā)展.

　　父母對于幼兒自己做的要求,一方面要盡量滿足,另一方面又要適當(dāng)引導(dǎo).比如,二、三歲的孩子要自己刷牙,父母可以給他買個(gè)小牙缸,準(zhǔn)備一把小牙刷,讓孩子自己試試看.當(dāng)然,孩子可能鬧許多"笑話".這時(shí),孩子學(xué)習(xí)心切,父母可抓住時(shí)機(jī),給予示范與訓(xùn)練.經(jīng)過一段實(shí)踐,孩子就會慢慢學(xué)會自己刷牙.只有放后與輔導(dǎo)二者兼顧,才能促進(jìn)幼兒的獨(dú)立性不斷向正確方向發(fā)展.

　　兩歲左右的孩子不愿意把自己的玩具借給別人,對此,父母應(yīng)正確對等.這是孩子成長階段的一種正常心理.在實(shí)際生活中,父母可以引導(dǎo)他把玩具拿出來與小朋友一起玩.比如,把會叫的木鴨子拴上兩根繩,讓孩子與小朋友同時(shí)拽著走,聽著鴨子發(fā)出"嘎嘎"的聲音,孩子們一定樂得小嘴都合不攏了.不過,有時(shí)過于強(qiáng)制孩子把玩具讓給別人玩,也會不良效果.這不僅不能使孩子"禮讓".有時(shí)還會使孩子感到父母也要占有他的東西,結(jié)果,反而促使他產(chǎn)生更強(qiáng)烈的占有欲,這方面也應(yīng)注意.

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