如果父母以為現在的孩子對金錢的認識和了解是在6歲以后，那就錯了。6歲僅僅是國家規(guī)定的學齡分界線，而不是孩子對金錢的認知和了解分界線。早在4歲或者是更早的3歲左右，孩子就開始知道金錢可以用來交換和購買自己想要的東西。是不是超出你的想象？

  3歲左右對金錢的認識

  這個年齡的孩子還不知道金錢到底能做些什么，但是他們已然懂得這個紙制的東西是錢，可以用來買好吃的或是其他東西，但他們并不會使用錢，也不知道如何去交換，但在他們的潛意識里，這個東西是錢，他們會想辦法藏起來，或是希望從大人那兒得到更多，現在他們已經有占有欲了。

  4歲左右對金錢的認識

  在大人的不斷影響下，4歲的孩子如果已經上了學前班，通過和其他孩子的接觸和老師的接觸，他們已經知道錢是可以用來換購東西的了。甚至有的孩子已經開始認得出錢了，100元的紅色的，50元是綠色的，或許他們還不認識數字，但是他們知道用顏色區(qū)分錢的大小，也知道錢越大，買的東西就越多，但是他們還是不知道東西的價值，可能給他100元，他交給售貨員而只拿走一根棒棒糖。

  5歲左右對金錢的認識

  通過前兩年對錢的認識和了解，孩子此時已經能基本領悟到錢的用處了，可以能來買東西，可以用來坐車，可以用來看電視，等等。但是他們還是對錢沒什么概念，比如錢是怎么來的？要怎么花？不能亂花錢？多少錢可以買多少東西等等。這個時候父母要開始教孩子不亂用錢的概念，要告訴他們錢是怎么辛苦努力工作賺來的，而不是只顧著教會孩子購物如何去花錢，這樣會給孩子造成不好的思維觀念。

  6歲左右對金錢的認識

  這個時候的孩子已經能講清楚錢的用途了，如果是有意識地經過父母指導的孩子已經能單獨在超市進行購物了，雖然有些還不能進行比較復雜的計算，但簡單的計算已經難不倒他們了。給他們一定數量的錢，寫上要購買的清單，他們便知道要挑選價錢合適的物品進行購買，并在規(guī)定的時間內完成相應的購買任務。當然對有些沒有經過父母前期引導的孩子來說，這樣子的購買游戲可能還不能獨立完成，但只要經過幾次的練習，孩子就學會了。

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