父母需要應(yīng)對(duì)很多的教育，大多數(shù)家長(zhǎng)在試圖約束自己的孩子時(shí)都有過(guò)掙扎：太嚴(yán)格會(huì)破壞孩子的創(chuàng)造力和發(fā)展，太寬容又會(huì)導(dǎo)致更多的紀(jì)律問(wèn)題。實(shí)際上，溫和的紀(jì)律方式是一種均衡的教育方式來(lái)幫助孩子更好、更健康的成長(zhǎng)和生活。

  避免權(quán)力斗爭(zhēng)

  對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，很容易與父母進(jìn)行權(quán)力斗爭(zhēng)。所以如果你的孩子的性格較為固執(zhí)，你應(yīng)該避免與你的孩子進(jìn)入一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)，因?yàn)檫@只會(huì)對(duì)孩子造成進(jìn)一步的挫折。

  即將要發(fā)生沖突時(shí)，深吸一口氣走開(kāi)，冷靜下來(lái)再處理孩子的行為問(wèn)題，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可以從從不同的角度來(lái)看待孩子的行為，當(dāng)你理解他為什么這樣做的時(shí)候，你就可以更好的溝通和處理了。

  提供有限的選項(xiàng)

  從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，孩子就想要維護(hù)他們的獨(dú)立性。所以當(dāng)你要求孩子一切服從安排的時(shí)候，就會(huì)引起孩子的反抗和拒絕。為他提供有限的選擇，可以維護(hù)孩子的獨(dú)立意識(shí)，還能確保事情的正常發(fā)展。

  例如，問(wèn)問(wèn)孩子“你想穿黑色的鞋子還是紅色的鞋子？”而不是“今天你穿黑色的鞋子”；用“我們今天中午是吃花菜還是土豆呢”來(lái)代替“今天中午吃土豆”這樣的說(shuō)法。

  分享家務(wù)

  做家務(wù)可以規(guī)范孩子的行為，教孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)齡前孩子作為家庭的一員，需要分擔(dān)家庭責(zé)任，事實(shí)上，大多數(shù)的這個(gè)階段的孩子都想要幫助他們的父母做一些事情。你可以讓孩子打掃自己的房間、清理自己的玩具箱等等力所能及的事。

  你會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子一起分享家務(wù)通常更加容易。“讓我們一起來(lái)拖地”通常比“你去拖地吧”更有效果。

  討論預(yù)期行為

  年幼的孩子并不能夠理解自己的行為是否安全和適當(dāng)。所以必要的情況下，你需要給孩子具體指導(dǎo)。準(zhǔn)備帶孩子去超市之前，可以告訴孩子“當(dāng)我們?nèi)コ兄?，你不能夠到處亂跑，應(yīng)該待在我身邊”或者“沒(méi)有我的允許，你不要亂拿擺放的東西好嗎？”然后問(wèn)問(wèn)孩子是否理解你說(shuō)的話(huà)，這樣才能更好的紀(jì)律行為。

  感覺(jué)被愛(ài)

  孩子應(yīng)該可以感覺(jué)到你是愛(ài)他的，盡管有時(shí)候他表現(xiàn)不好的行為。擁抱和親吻應(yīng)該每天發(fā)生在你和孩子身上，好的支持和鼓勵(lì)是更好的教育方式。

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