作為一個家長，你總是千方百計地想讓自己的孩子開心。到現(xiàn)在為止，你肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，孩子刻意模仿你言行的舉動以及努力揣測你意圖的愿望（孩子總是想通過學習新的事物來吸引你的注意力，并且努力完成你未完成的事）。事實上，八十四周的寶寶已經(jīng)能夠有效地干預一些事情了。

  孩子在八十四周時的頭腦

  孩子成長的過程中，總是以你為榜樣來認識、走進這個世界，同時也極有可能是從你的行為中初次意識到何為矛盾。比如，如果你用一支鉛筆代替手指去按遙控器，你的孩子就會困惑為什么你按遙控器的方式和往常不同。讓我我們一起來看看孩子是如何將自己對模仿大人的興趣以及他們每天遇見的新事物聯(lián)系起來的。

  相關研究結(jié)果

  對六十一周的寶寶所做的測試顯示，他們能夠清楚地記住研究人員用頭去輕撞儀表盤上的按鍵使儀表盤亮起來這個動作，不僅如此，孩子還會下意識地去模仿。

  然而，在相同的測試中，18個月大的孩子的表現(xiàn)與六十一周大的孩子略有不同。首先，當研究人員用頭輕撞盒子使其亮起來時，孩子的第一反應就是模仿他們；但是，當研究人員的手被毯子包裹起來后再去撞擊盒子的話，孩子就不會再模仿了，相反，他們會用手去讓盒子亮起來。

  后者好比是在暗示孩子如果測試人員的手沒有被毯子裹起來的話，他們就會用手去完成這一動作，換言之，孩子會認為是因為測試人員的手被束縛住了，所以才不得已用頭去完成，整個過程其實就是孩子在完成一件事時，對方法的選擇，而事實是孩子選擇了用手，這是最直接有效的方式。

  其實，孩子至今為止的生活經(jīng)歷對他們的行為方式有極大的影響，這直接導致了他們知道用手來按亮盒子比用頭更加有效這一事實。

  八十四周大的孩子的大腦助推器

  你可能會疑惑這究竟是什么意思？如你所知，這個年紀的孩子總是在“探究”他們自己的行為方式與其他人的聯(lián)系（經(jīng)常會考量一些諸如“我該如何反應？”、“我接下來該做些什么？”以及“怎樣做才是正常的？”的問題）。通過對這些問題的思索，孩子們會逐漸意識到周圍的人的行為方式和自己其實是大同小異的。緊接著，孩子就會聯(lián)想到自己和別人一樣，都可以對事物做出一些有效的干預，如果往后他們發(fā)現(xiàn)有任何不同的地方存在，就會非常的困惑。正是因為對這些問題的探究，孩子的思維能力及邏輯才得以鍛煉，得到發(fā)展。

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