上班媽媽如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造力

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  教育家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》一書中曾經(jīng)說道:“孩子道德發(fā)展的源泉以及根本在于母親的智慧、情感和內(nèi)心的激情,人在自己的道德發(fā)展中變得如何,取決于有什么樣的母親。”

  剛剛出生的孩子接觸面很小,所以孩子最早的教育來自于家庭,而在家庭中陪伴他最多的就是他的母親。母親是和孩子相處時間最長的人,母親的一言一行都會潛移默化地影響著孩子,對他世界觀、人生觀和性格的塑造起著很重要的作用。

 摒棄呆板思維,開發(fā)孩子創(chuàng)造力

  在現(xiàn)實中,不僅很多媽媽不知道如何對孩子進行創(chuàng)造力開發(fā),而且下班后的媽媽已經(jīng)勞累一天,更是沒有太多的精力給予孩子有效的創(chuàng)造力的開發(fā)。有人分析了諾貝爾獎獲得者的分布情況發(fā)現(xiàn),在以儒家文化為背景的地區(qū),雖然人口占有很大的比重,但諾貝爾獎獲得者所占的比例卻不高。這并不是說明以儒家文化為背景地區(qū)的人不聰明,而是在儒家文化的影響下,人們多了幾分束縛,少了一些開放,因而使人缺乏一種創(chuàng)造力。

  職場媽媽面下班后對開發(fā)孩子的創(chuàng)造力行為時時間很有限,所以需要對孩子有耐心、多包容孩子的缺點、贊美他們的優(yōu)點,鼓勵他們多看、多聽,借由生活中的操作開增加孩子的想象力;這當中,最重要的是要尊重孩子的好奇心和想法,給予他們獨立的思考空間,這樣會更有助于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。孩子在輕松愉快的環(huán)境之中,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,這樣既能增加孩子的自信心,又有利于孩子創(chuàng)造能力的發(fā)展,使孩子變得更聰明。

 孩子觀察,是提高創(chuàng)造力的辦法之一

  從心理學(xué)來說,觀察力是體現(xiàn)一個人能力很重要的一個方面。俄國生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過多年對大腦條件反射研究得出一條至理名言:“觀察,觀察,再觀察!”可以這么說,現(xiàn)在的很多職場媽媽往往嘔心瀝血地教孩子去早早地學(xué)習(xí)寫字畫畫、唱歌跳舞,不僅費事費力,效果還不好。很少有職場媽媽去教孩子去觀察。很多媽媽不清楚大腦高級思維的啟動,大部分來自觀察,因此要提高孩子的創(chuàng)造力,媽媽對孩子觀察力的訓(xùn)練就顯得十分重要。

  忙也不耽誤孩子,讓孩子多動手是好事

  作為職場媽媽,首先要認識到孩子動手實踐是孩子成長的基礎(chǔ),是鍛煉孩子手腦結(jié)合的良方,也是孩子身心和諧發(fā)展的必經(jīng)過程。媽媽應(yīng)該多創(chuàng)造條件讓孩子“想自己做事”,給孩子一個動手做事的機會,不能怕“孩子受傷”這種“過度好心”剝奪了孩子成長的機會,也正是有了“動手做事”的基礎(chǔ),孩子才會有提升創(chuàng)造力的空間。

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