孩子會(huì)說話,會(huì)走路了,父母便會(huì)想到早期教育的問題,現(xiàn)在多才多藝的孩子很多,父母很重視孩子的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng).送孩子學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語等.但對(duì)孩子的教養(yǎng)方面,即(生活習(xí)慣,道德素質(zhì))等卻不是十分關(guān)注.我認(rèn)為,成才必先成人.對(duì)人有禮貌,愛勞動(dòng),守紀(jì)律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時(shí)就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生.

　　著名教育學(xué)家馬卡連科曾經(jīng)說過:教育孩子,首先要對(duì)孩子提出盡可能高的要求,對(duì)孩子要表現(xiàn)出盡可能出自內(nèi)心的尊重."孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)從小培養(yǎng)固然重要,但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,且教育必須從細(xì)節(jié)開始.

　　記得圓圓2歲時(shí),對(duì)家里的電話機(jī)特別感興趣,只要電話鈴一響,她就會(huì)靠近電話并且擺弄電話.當(dāng)時(shí)的圓圓還只是個(gè)牙牙學(xué)語的孩子,既聽不懂電話里的聲音,自己又不會(huì)說話,只會(huì)一個(gè)勁地敲打電話,長(zhǎng)期下來,電話機(jī)被圓圓敲壞了好幾個(gè),家人望著圓圓的這些舉動(dòng)只會(huì)一個(gè)勁地笑.敲壞幾個(gè)電話又有什么關(guān)系?只要孩子開心.針對(duì)孩子喜歡玩電話機(jī),打電話這一現(xiàn)象,我就不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行教育,因?yàn)榇螂娫捠侨粘Ｉ钪信c人交流獲取信息的方式之一,除了教會(huì)孩子使用電話外,文明用語的傳授是十分重要的,這一細(xì)節(jié)決不能忽視.會(huì)通過電話與人交流是人的教養(yǎng)的重要一環(huán).當(dāng)圓圓懂事并能簡(jiǎn)單會(huì)話時(shí),我就開始教她怎樣撥號(hào),聽聲,問話,并經(jīng)常與她一起模擬打電話,傳授電話用語,如: "您好，找哪位?請(qǐng)等一下.您好,請(qǐng)問〤〤在家嗎?對(duì)不起,您打錯(cuò)了."我們?cè)诖螂娫挄r(shí),也及時(shí)地讓圓圓一起參與講幾句話.久而久之,孩子通過玩電話,打電話,既掌握了打電話的技能技巧,也學(xué)會(huì)了文明用語.大家都夸圓圓是個(gè)有禮貌的好孩子.

　　現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭居多,家長(zhǎng)對(duì)孩子都特別寵愛,樣樣事情都包攬?jiān)谧约荷砩?使孩子的自理能力得不到鍛煉.疏忽了孩子獨(dú)立人格的培養(yǎng).圓圓在二歲半時(shí),我們就讓她自己學(xué)穿衣褲,鞋襪.學(xué)著自己的事情自己做,絕不依賴父母,在一些自我服務(wù)的工作中,千方百計(jì)地促使孩子表現(xiàn)出獨(dú)立自主的精神.這些都是生活中的細(xì)節(jié),而這又恰恰決定了孩子今后的獨(dú)立精神的發(fā)展,我們家長(zhǎng)不能低估孩子完成某件事的可能性.我們平時(shí)工作較忙,我們?cè)诩視r(shí),隨時(shí)鼓勵(lì)圓圓與我們一起參加家務(wù)勞動(dòng),如打掃房間,澆花,擺桌子準(zhǔn)備吃飯等,共同參加家庭的勞動(dòng).在培養(yǎng)圓圓獨(dú)立性的同時(shí),也讓圓圓在實(shí)踐中了解到家里每個(gè)成員都有各自的責(zé)任,家庭成員的行動(dòng)要服從共同的利益,自己所做的事不僅為自己,也是為別人.我們發(fā)現(xiàn),圓圓在我們的培養(yǎng)鼓勵(lì)中已逐漸產(chǎn)生了對(duì)親人和其他人的關(guān)心體貼的觀念.

　　在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開始,這樣,不僅對(duì)其身心健康有利,而且對(duì)孩子的未來發(fā)展也有著重要的影響.注重生活中的細(xì)節(jié),及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,這是我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該做到的.

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