天已經(jīng)黑了，老曹怒氣沖沖地往家趕。

  一路上，班主任李老師的話不停地在他耳邊響：“你的女兒小玉本來(lái)是個(gè)挺不錯(cuò)的孩子，還在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員?？墒亲罱?，我們發(fā)現(xiàn)她跟班里的一個(gè)男同學(xué)關(guān)系密切，倆人經(jīng)?；ハ鄬?xiě)紙條，說(shuō)悄悄話，還有人在電影院里看到過(guò)他們。過(guò)早談戀愛(ài)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和前途。希望家長(zhǎng)配合我們做做孩子的工作。”老曹夫婦都在工廠工作，收入不高，為了獨(dú)生女兒能夠考上大學(xué)，省吃儉用，不知付出了多少心血。“太不爭(zhēng)氣了。”老曹直覺(jué)得血往頭上涌，他要趕回家去，好好教訓(xùn)教訓(xùn)女兒。

  一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)妹妹在和嫂子聊天，小玉還沒(méi)回來(lái)。老曹坐到沙發(fā)里一句話也不說(shuō)。

  “這是怎么了？”姑嫂同時(shí)問(wèn)。

  “怎么了，小玉她在談戀愛(ài)。”老曹鐵青著臉答。

  問(wèn)清了事情的原委，妹妹勸慰著哥哥：“你先別著急，也許事情并不像你想象的那樣。”妹妹在大學(xué)里讀的是心理學(xué)，畢業(yè)后留校專管團(tuán)的工作，對(duì)年輕人非常了解：“哥，不是我說(shuō)你，你這脾氣真得改改。一不滿意了，不是打，就是罵，這怎么能行呢？小玉15歲了，已經(jīng)不再是個(gè)小孩子了。她心里想些什么，你知道嗎？你從不肯用心去了解她，難怪她有事不愿告訴你。”

  妹妹看著生悶氣的哥哥，打算趁此機(jī)會(huì)給他“上一課”：“孩子們進(jìn)入青春期之后，性問(wèn)題往往成為最突出的一個(gè)問(wèn)題，隨著身體的發(fā)育，第二性征的出現(xiàn)，男女青少年會(huì)逐漸意識(shí)到兩性之間的關(guān)系。起初因?yàn)閷?duì)身體所發(fā)生的急劇變化不能理解、羞怯，他們雖然感到異性很神秘，但表現(xiàn)為彼此疏遠(yuǎn)，甚至互不理睬。隨著性機(jī)能的逐漸成熟，很快，他們便開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好感，渴望了解對(duì)方，接觸對(duì)方；同時(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈地希望自己能具有魅力，被異性喜歡。此時(shí)表現(xiàn)為男女之間接觸增多，互相關(guān)心，后期還具有排他性。有些學(xué)者將青少年這一時(shí)期的情感變化，歸結(jié)為三期，即：異性疏遠(yuǎn)期、異性好感期、異性向往期。由此可見(jiàn)，向往異性，是人之本能，是一種很自然的現(xiàn)象。”

  見(jiàn)哥嫂都在認(rèn)真聽(tīng)，妹妹講得更帶勁了：“哥，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)嗎？很久很久以前，一個(gè)老和尚在去化緣的路上，撿到了一個(gè)棄嬰。他很喜歡這個(gè)孩子，便把他帶回深山古廟，精心地將他撫養(yǎng)大。為了讓他修身養(yǎng)性，老和尚不允許他見(jiàn)任何人。小男孩15歲那一年，老和尚自認(rèn)徒弟已經(jīng)超凡脫俗，便帶他一起下山去化緣。走到山腳下，見(jiàn)到一個(gè)采桑女，徒弟問(wèn)：‘這是什么東西？’‘是老虎’，老和尚說(shuō)完，拉著他就走。見(jiàn)徒弟不停地回頭看，老和尚怕他動(dòng)凡心，繼而恐嚇道：‘千萬(wàn)不能靠近啊，她會(huì)吃人的。’化緣途中，男孩子又見(jiàn)了許多許多前所未見(jiàn)的新鮮事。回到廟里以后，老和尚問(wèn)徒弟：‘徒兒啊，你見(jiàn)到的東西中，什么最可愛(ài)呢？’男孩子不假思索地回答：‘老虎，老虎最美、最可愛(ài)。’老和尚頹然坐在椅子上，他終于明白，大自然的力量比人為的說(shuō)教要強(qiáng)大得多。我講這個(gè)故事，是想說(shuō)明，對(duì)于孩子們這種自然的需求，我們這些作長(zhǎng)輩的，實(shí)在沒(méi)有必要大驚小怪。”

  “你的意思是說(shuō)隨她去，不管也不問(wèn)？”哥哥的語(yǔ)氣里仍?shī)A雜著些許怒氣。

  “當(dāng)然不是。雖然說(shuō)對(duì)異性的向往是一種自然現(xiàn)象，是一種很純潔的感情。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們正處于性朦朧期，缺乏必要的性知識(shí)。此外，他們雖然生理上發(fā)育迅速，逐漸接近于成人，但他們?cè)谛睦砩线€很幼稚，情緒敏感而不穩(wěn)定。特別是少女們，由于生理成熟較早，這種生理上與心理上的不協(xié)調(diào)就越發(fā)明顯。其實(shí)，他們中男女交往，真正屬于早戀的很少，大部分還根本弄不清楚愛(ài)情是什么，把對(duì)異性的好感誤認(rèn)為就是談戀愛(ài)。所以說(shuō)，這一時(shí)期，家長(zhǎng)也好，老師也好，其責(zé)任是引導(dǎo)他們正視自己身體與心理上的變化；幫助他們理解什么是友誼、什么是愛(ài)情；學(xué)會(huì)人與人之間特別是兩性之間的正常交往；懂得在兩性關(guān)系上應(yīng)該遵循的道德規(guī)范，培養(yǎng)他們的自制能力，這對(duì)他們的身心發(fā)育，性格、人品的形成，以及日后的婚姻、家庭都會(huì)大有好處。千萬(wàn)不要把這種異性之間的自然吸引，說(shuō)成是早戀，一味地加以批評(píng)、指責(zé)、禁止，這樣只會(huì)引起孩子們的反感，增強(qiáng)其抗拒行為，適得其反。因?yàn)楦改?、老師不理解，打罵、歧視，孩子們感到委屈、痛苦，有的憤然離家出走；有的投向異性的懷抱；有的精神負(fù)擔(dān)極重，不能自拔，罹患了青春期精神??；個(gè)別的甚至輕生，這些都是應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。我們這一代人中受傳統(tǒng)的封建思想影響，許多人認(rèn)為只要男女交往就是談戀愛(ài)，這是非常錯(cuò)誤的，我們不能把這種觀念再傳給孩子們。實(shí)際上，正常的男女交往應(yīng)該鼓勵(lì)，這對(duì)消除孩子們的性緊張，使他們的身心能夠健康發(fā)展是有好處的。你說(shuō)對(duì)吧，哥？”

  老曹沒(méi)說(shuō)話，但看得出，他的氣兒已經(jīng)消了。

  “哥，小玉大了，她有她的自尊心，等她回來(lái)，你千萬(wàn)不能打她、罵她。”妹妹不放心的囑咐著。

  “放心吧，等她回來(lái)，我會(huì)和你嫂子好好和她談?wù)劇?rdquo;老曹終于笑了。

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