帶著童心教導(dǎo)孩子

本文Tag標簽:早期教育??

  作為父母我們能做什么?花些時間真正和孩子們在一起,不要帶著對他們喜歡的音樂和對他們的小群體的偏見。父母要親自參與,和他們一塊兒去聽音樂會,一塊兒玩電視游戲,然后真正出于好奇心地問他們,這些音樂或電視游戲中到底是什么對他們?nèi)绱酥匾?。聆聽、聆聽、聆聽我們的愛所?chuàng)造出來的這個小東西吧,以身作則教導(dǎo)他們什么是連貫性。尊重然后體會他們的心情,抱著同理心說:“我聽到你說感到孤立、憤怒。”問一問他們的決定,以及這些決定對他們的生活是否有幫助,幫助他們釋放緊張、排解憤怒、消除孤立感。仔細聆聽不要妄下判斷,然后把他們的決定反饋給他們:“你已決定……這個決定幫助你……”

  把兒童看做在探索中而又聰明的個體,他們在追尋他們最需要的東西——一種堅實的自我感。讓孩子成為你生命中的伙伴,跟你一起工作和游戲。給他們一些有意義的事情作為選擇,比如與更小的孩子、老人或動物一起工作。當(dāng)他們有所發(fā)展,責(zé)任感愈來愈重,需要有建設(shè)性的行為和有成就感的時候,不斷提供健康的宣泄渠道。青春期是個極其敏感的時期,孩子們第一位的需求就是親密感以及通過建設(shè)性行為而獲得的價值感。當(dāng)我們信任我們的孩子,讓他們學(xué)會如何處理自身問題時,我們就把力量還給了他們。

  請找點兒時間,每天和你的小孩或者剛成年的兒女一起活動一下、玩一玩、到戶外散散步。為了你的孩子和你自己,認真限制使用電視和電腦或者完全拋棄,這樣你們才有時間在一起.才能有創(chuàng)造力,才有各自自省的時間。一起做一些簡單的、以聯(lián)系為主的事情,邀請孩子的朋友加入你們,然后用傾聽和大量的接觸來慶祝聯(lián)系的建立。

  真誠地解決導(dǎo)致抑郁癥產(chǎn)生的深層問題(即自我隔離與他人隔離),停止逃避的思想模式,讓身體活動起來、聚焦在此刻等,這樣做會打破抑郁的惡性循環(huán)。如果這種抑郁性緊張能處理好的話,特別是通過親密、接觸和運動來做到這一點,則海馬體神經(jīng)元的軸突會重新生長,新的替代細胞也會長出。當(dāng)我們跨出靈魂的最大步伐,活在當(dāng)下,就會為我們的心臟連貫性鋪平道路,達至在所有層次上的更深理解。

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