“女兒現(xiàn)在上初一，突然提出將來要專攻鋼琴。家里經(jīng)濟條件并不富裕，無法承擔(dān)專業(yè)訓(xùn)練的費用。作為父母，似乎不應(yīng)該阻止孩子追求夢想，但是她也只是喜歡而已，在這方面并沒有突出的才能。所以我現(xiàn)在很苦惱，是否應(yīng)該讓她去專業(yè)學(xué)習(xí)。”

  正如這位母親所說，孩子只是愛好鋼琴，并沒有過人的天賦，也就沒有必要花幾百萬韓元讓孩子接受專業(yè)訓(xùn)練。如果孩子實在喜歡，她可以自己練習(xí)，或者讓她去上鋼琴培訓(xùn)班。

  “家里承擔(dān)不起數(shù)百萬韓元的專業(yè)學(xué)費，但是如果你喜歡，可以花時間多練習(xí)，也可以上培訓(xùn)班，爸爸媽媽幫你支付每月10萬~20萬韓元的學(xué)費。如果以后仍然想學(xué)鋼琴專業(yè)，那到時候也可以學(xué)。”

  可以這樣努力地試著和孩子溝通。雖然父母不該阻止孩子追求自己的夢想，但如果父母為孩子的付出超過了能力承受的范圍，不管是對孩子還是對自身都是有百害而無一利的。

  這大概是二十年前的事情了吧。一對農(nóng)村夫婦來到首爾，經(jīng)過一番努力后，丈夫成了公交車司機。這對夫婦都只是小學(xué)畢業(yè)，所以希望孩子能夠接受更好的教育。于是，為了把孩子送到學(xué)費昂貴的私立小學(xué)讀書，一家人過著拮據(jù)的生活。所幸孩子成績不錯，考上了著名的女子大學(xué)。但是，上大學(xué)期間女兒就像患上了自虐癥，經(jīng)常酗酒自殘。

  女兒開始依賴酒精，成天喝酒，最后精神徹底分裂，父母沒有辦法只能把女兒帶到我這兒讓我和她聊一聊。

  私立小學(xué)的學(xué)生基本都出生在富裕的家庭，爸爸要么是律師，要么是醫(yī)生，要么是公司總經(jīng)理或者是公司的中高層領(lǐng)導(dǎo)，了解到同學(xué)們的家庭背景后，女兒感到很自卑。

  當同學(xué)問她爸爸是做什么的時候，她只能謊稱爸爸是搞物流運輸?shù)摹?/p>

  從小學(xué)開始，編造了12年謊言，所以無論如何也不敢邀請同學(xué)到家里來玩。為了在同學(xué)面前不過于寒磣，對衣著打扮的需求也很高，這樣更加重了父母的負擔(dān)。

  好不容易進入大學(xué)后，去朋友家玩時發(fā)現(xiàn)朋友的父母都是海歸，不禁想到自己的父母只有小學(xué)文化，又產(chǎn)生了自卑感。

  女兒當時跟我說：“我成功后，雖然有能力改變一切，但卻無法改變自己的父母。”

  父母為女兒做出了很大犧牲，但長大后的女兒卻不懂事，經(jīng)常發(fā)脾氣，傷透了父母的心。

  女兒上大學(xué)后，便開始和同學(xué)一起喝酒。某一天喝醉了，早晨醒來時，發(fā)現(xiàn)在自己家中。于是，她問媽媽自己是怎么回家的，媽媽告訴她是朋友把她送回來的。朋友送她回家，意味著朋友們看到了自己家中的狀況，于是一切謊言全都被揭穿了。在那一瞬間，女兒受到了沉重的打擊。不想去學(xué)校，只要一喝酒就像精神失常了一樣，甚至還想自殺。

  父母為了給孩子提供和其他孩子一樣的生活條件，付出了艱辛的努力，但結(jié)果卻毀了孩子的一生。很多父母認為，為了滿足孩子的要求，提供超出自己能力范圍的生活就是對孩子的愛，否則就是不盡責(zé)。為了孩子，在家庭并不富裕的情況下，就算是欠債也要努力給孩子提供更好的物質(zhì)條件。但是，父母必須知道這樣做的結(jié)果只會摧毀自己和孩子的人生。

  如果父母失業(yè)了，那就要告訴孩子家里的困難，讓孩子節(jié)約零花錢和父母一起渡過難關(guān)，而不應(yīng)該獨自承受沉重的負擔(dān)。

  如果自家的店鋪經(jīng)營狀況不好，那就讓孩子到店里幫忙。父母不和孩子溝通，瞞著孩子拼命干活干到深夜，這樣孩子只會埋怨父母不陪在自己身邊。這時候讓孩子給父母幫忙才是最好的做法。

  很多父母怕孩子知道家境困難后會傷心，所以故意瞞著孩子。但是，若事后知道了，反而會給孩子造成打擊。孩子上初中后就應(yīng)該懂得父母的難處并要和父母分擔(dān)，這樣才不會因為貧困感到羞恥。

  和孩子一起克服困難，會讓孩子更早地懂事，家中的困難促進了孩子的成長。如果父母無法堅強地面對貧困，孩子自然會因為貧困感到羞恥。

  所以，父母堅強很重要。學(xué)鋼琴不一定非要接受專業(yè)訓(xùn)練，如果孩子真的很想進行專業(yè)訓(xùn)練，不管用什么辦法解決，就算去幫老師家干活，她都會自己去爭取機會。

  不阻止孩子的夢想，同時跟孩子說明經(jīng)濟實力達不到的真實情況，孩子自己也會想辦法?？梢园唁撉僮鳛闃I(yè)余愛好學(xué)習(xí)，或者通過勤學(xué)苦練，憑借自己的實力考上音樂學(xué)院。

  這位母親陷入了誤區(qū)，以為只要孩子想學(xué)，哪怕是傾家蕩產(chǎn)也應(yīng)該讓她學(xué)。但是孩子并沒有過人的天賦，根本沒有這個必要。孩子才上初一，說不定到了初二、初三或者高中的時候，想法就會改變。

  如果因為經(jīng)濟實力不夠而堅決不讓孩子學(xué)，孩子就會退縮；但如果不顧經(jīng)濟條件讓孩子學(xué)，又會增加父母的負擔(dān)。而且父母對孩子寄予的希望越大，不滿就會越多，甚至?xí)虼素?zé)怪孩子：“我們?yōu)槟愀冻隽诉@么多，你還不認真學(xué)！”

  這種情況，最需要父母和孩子充分溝通，認真聽取孩子的想法，讓孩子了解家庭情況，和孩子一起作最后的決定。

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