孩子選擇課外活動是門學問，也有技巧。很多家長把自己的興趣強加在孩子身上，請問，究竟是誰上課外班？還有些家長為了說起來好聽，送孩子學高消費的項目，這樣做真的有必要嗎？當一件事脫離了原本的目的，那么效果也會背道而馳，為孩子選擇課外活動也如此。

  所有的父母都希望自己的孩子多才多藝、各方面平衡化、參加眾多的課外活動，從而有機會在各個領域發(fā)展他們的技能、興趣及天賦。

  課外活動的類別

  一些機構從孩子的嬰兒時期，直至高中的課外活動，都做了相應的統(tǒng)籌規(guī)劃，一起來看看具體類別：

  1.團體運動：足球、排球、籃球、網(wǎng)球、曲棍球，這當中很多一些的游戲場所不限室內或室外，并且可以男孩女孩混合組成小組。

  2.非團體運動：通?；趥€人表現(xiàn)，但最終影響到團隊的成績情況，這對培養(yǎng)孩子的社交互動比較有利，如，高爾夫、壁球、游泳、帆船、滑冰、舞蹈、體操、武術。

  3.學術活動：如辯論、演講、象棋、攝影。

  學校組織的課外活動可以包括以上各類，同時可以由學校組建小組。此外，還可以有音樂劇、表演等形式的課外活動。

  孩子的課外活動過剩了嗎？

  盡管孩子享受各類課外活動，但是最好避免過猶不及的狀況出現(xiàn)。

  “家長應該告訴孩子，如果他們對豐富的課外活動感覺疲憊、壓力的話，應該及時告訴爸爸媽媽，尤其當父母帶著孩子到處上課時，自己都感到辛苦的話，更別說孩子的感受了。”專家強調，“此外，通過孩子的生活跡象，心情，早晨起床后的表現(xiàn)，可以判斷小家伙能否承受。”

  父母需要了解的是，當孩子能夠很好得處理并平衡課外活動與學校功課這兩 者，并且均獲得不錯的成績時，那么作為父母來說，別吝嗇每周一個下午的時間讓他們看電視或自主玩樂。這對孩子來說，不受安排、建立自由發(fā)揮的技能提供一定的幫助。

  孩子應該考慮什么類型的課外活動？

  讓孩子根據(jù)自己的興趣及個人性格選擇適合的課外活動，而不是被父母說服去參加某個課外表。這樣的話，孩子將更有積極性，并且變被動為主動。因此，父母完全有必要認真傾聽孩子表達他們的興趣、喜好，讓孩子明白，他們在為自己做選擇，而不是為了父母去做這件事。

  換個角度看，如果讓孩子參加他不擅長的科目，只會對小家伙形成負面影響及壓力，既然如此，那么課外活動的意義又在哪里呢？父母不能單純走形式，更不能浪費孩子的時間與精力。與此同時，家長在陪孩子選擇課外活動的時候，也有必要考慮家庭的經(jīng)濟狀況，從實現(xiàn)的角度出發(fā)，而不是一味選擇昂貴的項目。這絕對不是所謂的“面子”問題。

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