1.以孩子為中心營造人際網(wǎng)
想要獲得孩子的全面信息,父母首先應(yīng)和周圍的人處好關(guān)系。孩子小伙伴的父母、學(xué)校老師、補(bǔ)習(xí)班的老師等,對孩子在所有活動場所所接觸到的人,都應(yīng)該形成一定的關(guān)系。雖然不一定要非常親近,但是要能夠從他們那里得到信息。人際網(wǎng)也就是人脈,可能會成為重要的財(cái)產(chǎn)。交往中不要一味等待別人靠近自己,要懷著請人幫忙的心情去營造與孩子有關(guān)的人脈。在新學(xué)期開始或是參加學(xué)校聚會時(shí),應(yīng)該廣泛地去結(jié)交。很多父母這時(shí)候會說沒有時(shí)間,但是偶爾打個(gè)電話問候一下或是發(fā)封郵件,每次5分鐘也就足夠了。
2.開闊心胸
當(dāng)建立起人脈網(wǎng)絡(luò)之后,父母應(yīng)表現(xiàn)出愿意聽取孩子的客觀情況的態(tài)度。如果無法直接去見學(xué)校老師,可以用郵件的形式向老師了解情況。無需過分頻繁,最好是能做定期的問候,這也是對孩子關(guān)心的一種表現(xiàn)。但是在了解孩子的情況時(shí),應(yīng)注意語氣,可以問孩子怎么樣,而不是抱著“孩子是不是有什么問題”的成見。可以向老師詢問其掌握的情況,同時(shí)問自己在家里有什么可以配合的,這樣的態(tài)度才是可取的。
另外,只想聽自己愛聽的話,是無法得到真正的信息的。父母應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,一旦聽到不如意的消息,即使心里難過,也應(yīng)該表現(xiàn)出感激和包容的態(tài)度。這樣以后才能持續(xù)獲得關(guān)于孩子的信息。只是需要注意的是,開闊心胸并不意味著父母可以經(jīng)常和人談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)。經(jīng)常談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn),別人會容易把孩子的缺點(diǎn)放大,一點(diǎn)小事就好像天塌了一樣通知孩子的父母,使得父母平白無故地?fù)?dān)心。
3.保持客觀性
所有的信息不一定都是正確的。因此,父母應(yīng)具有分辨和接受正確信息的能力。首先,應(yīng)該承認(rèn)自己對孩子的了解是不全面的。一方面因?yàn)榕c孩子相處時(shí)間短,很難做到全面了解;另一方面,外部的情況和孩子與父母在一起的情況可能會有所不同。有的孩子和父母在一起時(shí)感覺很安全,表現(xiàn)很好;而在外面卻沒有安全感,總是顯得很不安。相反,有的孩子在外面表現(xiàn)得很好,在家里卻不行。孩子在什么情況下,有什么樣的表現(xiàn),父母應(yīng)進(jìn)行全面了解。什么情況下孩子會出現(xiàn)問題,孩子與什么樣的孩子相處得好(或是不好),什么情況下控制不好自己的情緒,等等。是由于競爭引起的,還是在和比自己弱?。◤?qiáng)大)的孩子相處時(shí)出現(xiàn)的,還是錯(cuò)把朋友的玩笑當(dāng)成是捉弄,等等。了解這些具體的內(nèi)容后,才有利于尋找解決問題的切人點(diǎn)。有時(shí)不一定是孩子有問題,可能是很普遍很正常的問題,有時(shí)是需要父母提前采取措施的。
父母不應(yīng)抱有這樣的態(tài)度:“我家孩子挺好的,就是交了不好的朋友后才有了問題行為”,而是應(yīng)該思考為什么孩子會被那樣的朋友牽著走。有的時(shí)候父母意志不夠堅(jiān)定,會認(rèn)為“和那些強(qiáng)勢的孩子一起玩,我家孩子說不定也能變強(qiáng)的”,或是強(qiáng)行把孩子與一起玩的孩子分開。孩子在不同的情況下可能會有不同表現(xiàn),因此不能一味地怪罪別人。即使父母強(qiáng)迫孩子不再和壞孩子一起玩,但如果孩子在和那些孩子一起時(shí)感到某方面的滿足感時(shí),仍然會背著父母去見他們。那樣的話,孩子就會學(xué)會撒謊。
有的父母覺得:“自己的父母不向著孩子,向著誰啊?”表現(xiàn)出對孩子過分保護(hù)的態(tài)度??偸怯X得自己的孩子應(yīng)該被人理解,不能受傷害。這樣的態(tài)度反而會給孩子造成負(fù)面影響。在孩子與朋友的關(guān)系中,對孩子的過分保護(hù),會造成其他父母和其他孩子的回避。
因此,作為父母,保持客觀的心態(tài)是非常重要的。同時(shí),需要了解提供信息的人的性格。有的時(shí)候,可能是提供信息的人過于敏感而把孩子的問題放大。而父母自身的性格也可能會影響對信息的接受程度。父母應(yīng)該思考自己是否能夠客觀地聽取別人的話,是否能保持冷靜。當(dāng)別人說“啊”的時(shí)候,父母可能會出于自己的理解,聽成為“哦”,而把小問題放大為大問題,生氣地大聲訓(xùn)斥孩子,試圖解決問題。因此,綜合性的客觀判斷是非常重要的。