女孩交朋友的問題，父母當然有權(quán)利過問，但是過問也是為了了解相關(guān)情況，以便給她有益的指導，而不是橫加干涉，限制女孩選擇什么樣的朋友。

  田田是個性格溫和的女孩，今年剛剛升入初中。初一下半學期，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，田田從前放學后總和學習成績非常好的女孩陳茜茜結(jié)伴回家，現(xiàn)在卻換成了和另外一個女孩結(jié)伴回家。后來，爸爸媽媽了解到，那個女孩叫肖婷，是個成績普通的插班生，一年前搬到了田田家附近。

  晚飯時，爸爸問起了這件事，并對田田說：“陳茜茜成績好，學習也非常用功，我和媽媽都希望你和她一起結(jié)伴回家，一方面爸爸媽媽不用擔心你的安全，另外你可以多跟她聊聊天，學學人家的學習態(tài)度，借鑒一下人家的學習方法。”田田搖搖頭說，“陳茜茜學習成績太好了，而且不愛說話，是那種酷酷的女孩，跟她一起放學回家我們很難找到共同的話題，想到她冷冷的樣子，我就會有自卑感。肖婷的成績雖然一般，但是我們在回家的路上可以一起討論問題，一起開玩笑放松神經(jīng)。每次過馬路的時候，她都會細心地看看前后有沒有車，然后拉著我一起過，現(xiàn)在我們越來越有默契。她的英語不錯，還經(jīng)常幫我糾正發(fā)音。她是我最好的朋友，所以放學回家我要和她一起走。”

  田田說得有道理，即使一個學習成績優(yōu)異的女孩，如果跟自己沒有共同話題可言，天天一起回家也是枉然；而能給女孩帶來快樂和進步的人，才是她成長中值得交往的朋友。聽了孩子的一席話，爸爸陷入了思考：孩子長大了，不管她選擇和誰—起做朋友，做家長的都要尊重她自己的意愿。

  從那以后，爸爸媽媽不再要求田田固定地和誰一塊兒走或是和誰交往了，只要田田保持著積極、快樂的心態(tài)，他們就心滿意足了。

  這個例子告訴了我們這樣一個道理：交朋友這種事，多半是“各有所好”。孩子的交友傾向與其性格、喜好是密切相關(guān)的，家長不應僅從學習角度出發(fā)幫女孩“篩選”朋友。尤其是現(xiàn)在很多“孤單”慣了的獨生女，她們在潛意識里更希望交到對自己真誠、對自己好的知心朋友。所以父母應尊重女孩的交友選擇，而不要過多干涉。不過多干涉，就是對女孩朋友的尊重。

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