孩子兩大性格缺陷的表現(xiàn)與成因

本文Tag標(biāo)簽:幼兒性格??

  導(dǎo)致孩子的心靈偏離正軌的根源只有一個,就是他在成長時期處于一個有害的環(huán)境中,使他無法實現(xiàn)他本能的發(fā)展計劃,無法在成長過程中發(fā)揮他潛在的能量,因此造成以下各種的性格缺陷。

  障礙

  表現(xiàn)

  一種思想不愿受控制的心理防御,它阻礙孩子理解和接受外界的觀念。

  成因

  思想已經(jīng)偏離正軌的孩子,如果長時間得不到治療或呵護(hù),反而常常受到強(qiáng)制和否定,就會使孩子無意識地在心里筑起一道看不見的墻,把他所厭惡的、不愿意接受的一切都隔離在墻外,而自己真實的心靈就安全地躲到墻后。

  我們應(yīng)該訓(xùn)練自己識別這種障礙的能力。如果孩子面臨他不希望的環(huán)境或待遇,他就會反應(yīng)遲緩、消沉,或者失去反應(yīng)能力。孩子的心靈彷佛在說:你說話吧,但是我不聽;你重復(fù)吧,但是我聽不見。我在我的墻里面,誰也不能把我怎么樣。

  長時間進(jìn)行這種防御,會使一個孩子看起來像喪失了某方面的天賦能力。有的孩子會完全無法閱讀,有的則不再開口說話。

  神游

  表現(xiàn)

  一種心理能力和身體運動不能統(tǒng)一、各自獨立發(fā)展的狀態(tài)。通常是心理活動優(yōu)先于身體動作,有時候孩子在心理上已經(jīng)完成了某件事情的全部,但實際上的身體動作才剛剛開始。他會向別人表示他已經(jīng)完成,卻又不中斷自己的行動,這在別人看來就成了一件奇怪的事,彷佛他的精神不在這個身體上。這種狀況就叫作「神游」。

  成因

  當(dāng)游移不定的心找不到可以工作的事物時,就容易被符號和圖像所吸引。孩子如果發(fā)生這種身心失調(diào),就會坐立不安地到處亂動,就會看似充滿活力,卻難以自制、毫無目的。例如:剛著手做某件事,沒多久就丟下了,他的心思分散在很多事物上,難以集中。

  神游是一種逃避、一種防御,所做的事情只是為了掩飾自己已經(jīng)分裂的心理,尋找暫時的慰籍。

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