興趣對(duì)求知欲有很大作用。培養(yǎng)青春期男孩的學(xué)習(xí)興趣對(duì)其自主學(xué)習(xí)很重要。那么如何培養(yǎng)青春期男孩的學(xué)習(xí)興趣呢？

  第一，培養(yǎng)好奇心

  好奇心是引發(fā)思考的催化劑，是人們對(duì)事物積極探求的一種傾向。好奇心是人類(lèi)先天的心理特征，人人皆有。正確韻好奇心對(duì)青少年的學(xué)習(xí)和今后的人生都起著重要的作用。歐幾里得從小對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇，阿基米德從小對(duì)物理現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，他們的好奇心促使他們成就了事業(yè)。要培養(yǎng)青春期男孩的好奇心，讓他們帶著好奇心去學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，了解大自然，觀察社會(huì)。

  第二，暢想成功的喜悅

  青春期男孩都血?dú)夥絼偅矚g打賭，可以利用這點(diǎn)給他們建立小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們逐步實(shí)現(xiàn)。初步成功給他們帶來(lái)小小的喜悅之后，再設(shè)立中長(zhǎng)期目標(biāo)，和他們一起暢想成功后的喜悅。利用他們對(duì)成功后喜悅感的期待，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的興趣。

  第三，樹(shù)立信心

  有的青春期男孩有自卑意識(shí)，對(duì)自己的能力缺乏信心，尤其經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大，甚至沒(méi)有提高，就完全失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)待這樣的孩子就要首先建立他們的自信心，告訴他們他們很棒，提高成績(jī)是可以做到的，只是學(xué)習(xí)需要持之以恒地努力。只要堅(jiān)持不懈，以他的聰明一定能取得好的成績(jī)，以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。

  第四，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

  理想是一個(gè)人奮斗的指示燈，青春期男孩已經(jīng)有了樹(shù)立理想的意識(shí)。爸爸可以借此幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并鼓勵(lì)他們?yōu)橹畩^斗。理想的指引能使孩子有興趣學(xué)習(xí)，并且獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。

  第五，知識(shí)積累

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在事物本質(zhì)中，在它們的種種關(guān)系和相互關(guān)系中，在運(yùn)動(dòng)變化中，在人們的思維中，在人類(lèi)創(chuàng)造的所有一切中，都含有興趣的無(wú)窮盡的源泉。”可見(jiàn)廣博的知識(shí)中包含著廣泛的興趣。知識(shí)積累得越多，興趣也就不斷地螬加。有不少學(xué)生有這種體驗(yàn)，聽(tīng)得懂的課就有興趣，聽(tīng)不懂的課就沒(méi)有興趣；學(xué)得好的課興趣就濃，學(xué)不好的課就無(wú)興趣。這就說(shuō)明，知識(shí)的積累是興趣的源泉之一。

  第六，培養(yǎng)多種愛(ài)好

  青春期男孩興趣廣泛有利于多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，要學(xué)好每一門(mén)課，打下堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，就要根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)在校內(nèi)外選擇一些活動(dòng)，這是為青春期男孩培養(yǎng)多方面的興趣創(chuàng)造條件。

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