我們中國一直流傳著母親對孩子一生有著重大影響的經典故事。孟母三遷，岳母刺字，正是有她們的諄諄教誨才有了偉大的思想家孟子和民族英雄岳飛。在中國近代歷史上，有過四位母親教育子女成才的典型范例，留給后人許多啟示。這四位母親，一位是馮順弟，安徽績溪中屯村人，清同治十二年(公元1873年)生，1918年去世，她是胡適的母親。一位是吳清芝，河南唐河城南二十五里小吳莊人，清同治元年(公元1862年)生，1944年去世，她是馮友蘭、馮景蘭、馮叔蘭(沉君)的母親。一位是魯瑞，浙江會稽東北鄉(xiāng)安橋頭村人，清咸豐七年(公元1857年)生，1943年去世，她是周樹人(魯迅)、周作人、周建人的母親。一位是陳愛珠，浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)人，清光緒元年(公元1875年)生，1940年去世，她是沈雁冰(茅盾)、沈澤民的母親。她們的細心教育是孩子成功的前提。

  越來越多的專家學者注意到了母親在幼兒教育中的重要作用，他們試圖用理論和實證來說明母親與幼兒早期教育的相關性，呼吁社會應該關心母親的生活狀態(tài)，號召母親擔負起幼兒早期教育的重任。但是這種呼吁和號召對廣大幼兒母親來說是籠統(tǒng)和模糊的，她們不知道怎么做才算是最正確的。而且學術界也多是呼吁而健全而系統(tǒng)的母親教育理論還沒有完全建立。針對幼兒母親育兒現(xiàn)狀的真正研究仍很欠缺，特別是忽略了占我國大多數(shù)人口的農村幼兒母親的研究。缺乏對我國農村幼兒母親育兒現(xiàn)狀以及育兒素養(yǎng)的關注和研究，也沒有發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存問題，無法從根本上提高我國農村幼兒早期教育。因此，本文選擇以我國農村幼兒母親育兒素養(yǎng)問題與對策研究為研究主題是符合理論和實踐需要的。至少它能引起一些人對此的注意，也可為以后的研究提供一些真實的素材。

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