在北京方莊的青青藤樂學堂，記者還未靠近便聽到陣陣爽朗的讀書聲，接著是孩子們的歡聲笑語。不少行人駐足圍觀。住在青青藤附近的李阿姨告訴記者，此地每天都能聽到孩子們的歡笑聲，聽見孩子們樂，她們心里也覺得怪開心的。

　　順著歡笑聲，記者隨即走訪了方莊青青藤樂學堂，剛進門，便看到孩子們睜著好奇的大眼睛開心地念著兒歌：“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你保護小青蛙，它是莊稼好衛(wèi)兵?！庇變簣@的負責人告訴記者，這是孩子們在通過歌謠學習漢字。青青藤樂學堂的教育理念，是讓孩子們在快樂的互動娛樂中，熏陶禮儀意識、集體意識，進而形成自我學校、自我思考的能力。這種學習方式效果很好，孩子們很喜歡。
   
　　據(jù)記者了解到，青青藤成立于2010年，在北京共有兩家中高檔幼兒園，除此園之外，另一家位于朝陽區(qū)東部青年路。兩家幼兒園，都是秉著快樂教學的理念，寓樂于學，讓孩子們在學習文化知識的同時，享受學習帶來的樂趣。而上文孩子們所念的歌謠，便是青青藤獨立研發(fā)、擁有自主知識產(chǎn)權的“字族文”識字系統(tǒng)。近日青青藤又傳出消息，他們又在廣渠門拿得一幢單體樓，計劃于明年3月全新開園。自此，青青藤將在北京東城及朝陽區(qū)形成品字形三所高檔直營幼兒園，為周邊社區(qū)家庭提供更為便利的協(xié)助。青青藤之所以如此快的速度向前發(fā)展，關鍵還在于其擁有獨立知識產(chǎn)權的“字族文”少兒識字系統(tǒng)。

　　何為“字族文”識字系統(tǒng)？說來也簡單。原來，字族文，就是以族群的方式對文字進行劃分，再進一步學習的識字方法，其依托的是國家九五重點課題——由鄢文俊鄢教授所創(chuàng)的“字族文識字系統(tǒng)”。青青藤經(jīng)過多年的教學實踐摸索，將已經(jīng)分類好的生字，變成朗朗上口的歌謠，根據(jù)不同年齡段的學齡前兒童，分別穿插到幼兒教育的課本中。孩子們在朗讀這些歌謠的時候，自然而然對每一個形近字了熟于心。通過字族文教學，青青藤真正做到了讓孩子們在玩中學，在學中受益，在受益中成長。

　　青青藤的快樂教學，遠不止于如此。作為“集幼兒教育、教研發(fā)為一體的綜合教育機構”，青青藤在其它教學上依舊是特色鮮明。適齡培養(yǎng)，便是青青藤的另一大法寶。為充分發(fā)掘孩子們的特長和天性，青青藤將孩子們喜歡的繪畫班、舞蹈班、跆拳道班等各類特色課程融入到孩子們的日常學習中，讓孩子們每一天學習變得豐富美好。不同于其他的課外班，青青藤將特長的培養(yǎng)放到了平時，不占用周末，不影響孩子們休息。還孩子們到大自然中去，還孩子一個豐富多彩的本色童年。青青藤的負責人張女士告訴記者：“孩子們是祖國的未來，他們的童年應該是美好，更應該的絢爛的，讓孩子們在快樂中學習，是青青藤創(chuàng)立的本意?！?/P>

　　作為一家以幼兒教學研究起家的教學機構，青青藤一路走來，始終貫徹：“孩子，中國的，世界的”這一理念。青青藤認為，每一個孩子都是天使，他們的潛力是無限的，他們的未來更是無窮的。他們的童年必須健康、快樂，他們的生活應該豐富多彩。青青要做的，就是為孩子們保駕護航，讓孩子們健康、快樂的成長。

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