人類行為遺傳學(xué)的研究已經(jīng)證明，人類的行為和人類的身體一樣是在遺傳和環(huán)境的相互作用下發(fā)展起來的，人的遺傳基因的差異不僅表現(xiàn)為人的身高、體型等結(jié)構(gòu)方面，，也表現(xiàn)為行為方面的差別。

  影響幼兒心理健康的遺傳通常分為三大類：

  1．明顯地由于遺傳因素而引起的行為異常

  例如，唐氏綜合征（又叫先天愚型），表現(xiàn)為智力嚴(yán)重缺陷，樣子呆傻，反應(yīng)時(shí)間長，對(duì)言語的理解也很差，語言和算術(shù)能力很差。唐氏綜合征患者和精神病患者的子女患病率比正常人高，許多精神病患者生的孩子交給別人撫養(yǎng)，但仍然會(huì)患精神病。

  2．由某一遺傳性缺陷而間接引起的異常行為

  例如，有些研究發(fā)現(xiàn)男性反社會(huì)行為的某些形式，可能與性染色體中存在過多的X或Y有關(guān)。近親結(jié)婚，父母的生殖細(xì)胞會(huì)把基因傳給下一代，如果有致病基因，傳給后代則會(huì)發(fā)展成為遺傳性疾病。又如，語言能力發(fā)展的基本條件足聽覺器官、腦組織和發(fā)音器官正常，其中一方有問題，就會(huì)導(dǎo)致幼兒的語言障礙。

  3．環(huán)境起主要作用，而遺傳起輕微作用

  例如，幼兒語言發(fā)展的首要條件是遺傳，但是起主要作用的還是環(huán)境。有的幼兒說話早，而有的幼兒說話晚就是最好的例子。因?yàn)檎Z言發(fā)展早晚受到遺傳、環(huán)境和幼兒本身氣質(zhì)的影響。

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