小孩子也具有強烈的目的性

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  任何人做事都是有目的性,孩子也不例外,那么孩子不聽話的背后有著什么原因呢?拿一個9個月的幼兒來做例。她叫子怡,剛好9個月:她吃完了奶躺在她的小床上,媽媽坐在她的旁邊給她唱兒歌,開始很安靜,可是一會兒她便哭了起來。媽媽以為孩子尿床了或什么地方不舒服,可是檢查了半天,沒發(fā)現(xiàn)有什么不周到的地方,孩子就是哭個不停。這時媽媽無奈中只好將寶寶抱起來,邊拍打邊唱歌,然后再把她放到小床上,孩子不哭了。

  原來,小子怡哭的原因是因為媽媽開始給她唱兒歌的時候是看著她的,后來就邊唱邊打起毛衣來,小子怡感到媽媽不那么重視她了,于是便以哭來抗議。一個才9個月的孩子就懂得了受人重視的意義,盡管這是在她的潛意識里,但是我們還是可以看到孩子的內(nèi)心其實是很復(fù)雜的,他的每一個動作都包含著意義。

  孩子與成人一樣具有社會屬性,他也十分重視安全感的存在,雖然它現(xiàn)在并不知道安全感是什么意思。孩子做的任何事都有一個潛在的目的,也就是他們在尋找自己在群體中的位置。兒童心理分析專家認為,獲得注意力和權(quán)威、報復(fù)、自卑是兒童四種錯誤動機。獲取注意力等之所以稱它為錯誤動機,是因為這些動機是建立在錯誤的如何獲得歸屬感和重要感的假設(shè)上。兒童在這些動機支配下的行為的主要目標,就是找到歸屬感和重要感。

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