剛剛學(xué)會走路的幼兒亦能溜冰，但對大人來說，事情可就沒那么簡單。不會游泳、溜冰的大人，如果想要學(xué)會，不僅困難異常，而且大多沒有什么實(shí)際進(jìn)展，只好半途而廢。

  這與前面一再提及的道理一樣，嬰兒的腦組織處于尚未完全形成的白紙狀況下，這時，讓孩子進(jìn)行運(yùn)動神經(jīng)的鍛煉，不僅學(xué)習(xí)容易，而且進(jìn)步也快。

  有個朋友，他三十多歲才打高爾夫球，前后已有二十多年的球齡，但是至今仍打不好，他自己覺得有些氣餒了。如果他能早學(xué)高爾夫球，也許無需那么辛苦，也能打得比現(xiàn)在更好。

  另一個美國朋友，也是個高爾夫球運(yùn)動的愛好者。他讓兩個兒子從小就學(xué)習(xí)高爾夫球，長子從九歲開始，次子七歲開始。現(xiàn)在他們都成了高爾夫球運(yùn)動的高手，但哥哥打九桿，弟弟打七桿，明顯弟弟的水平要比哥哥的高明。

  并不是次子的運(yùn)動神經(jīng)特別發(fā)達(dá)，相比起來，哥哥的體格更為魁梧。而且，在其它的各類運(yùn)動項(xiàng)目中，哥哥的成績也比弟弟的更為優(yōu)異。

  為什么次子單單在高爾夫球方面，有如此出色表現(xiàn)呢?孩子的父親覺得不可理解。他特地從各個角度觀察兄弟倆，但始終找不出原因。后來他終于想起了一點(diǎn)，就是哥哥九歲，弟弟七歲學(xué)打高爾夫球，二人學(xué)習(xí)的起步時間相差了兩年。

  不僅僅是高爾夫球如此，任何方面的運(yùn)動也如此著手學(xué)習(xí)的時間越早，技術(shù)的進(jìn)步就越快。上一節(jié)所介紹的具有語言天才的兄妹學(xué)跳高的例子也說明了這一點(diǎn)。

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