玩高級游戲讓孩子成為建設(shè)者

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  高級水平的游戲是在其之前兩個(gè)水平游戲的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,它比以前兩個(gè)水平的游戲要抽象和深?yuàn)W。高緩水平的游戲中沒有專門發(fā)展某一器官,某一能力的游戲,每一游戲都是發(fā)展孩子各方面能力的。比如說,某一游戲可能會發(fā)展孩子的音樂感受能力,顏色辨別能力,語言表達(dá)能力和對時(shí)間,空間關(guān)系的認(rèn)識能力-有些母親可能已經(jīng)注意到了這一問題,覺得高級水平的游戲不像初級和中級水平的游戲要求得那么明確,通過這些游戲孩子學(xué)不到專門的技能。確實(shí)是這樣,高級水平的游戲并不是讓孩子學(xué)習(xí)專門技能的,而是讓孩子學(xué)習(xí)全面發(fā)展能力的。我們所有的每一種技能都不是孤立的,它是和其它的技能結(jié)臺在一起工作的,單獨(dú)運(yùn)用某一種哪怕是高度發(fā)達(dá)的能力,也不可能圓滿地生活和工作,孩子也是一樣的,在他的各種能力初步發(fā)展以后,他就應(yīng)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)這些能力,使之成為整體的能力。

   高級水平的游戲最好在孩子3歲左右時(shí)開始進(jìn)行,這是因?yàn)楦呒壦降挠螒虼蠖鄶?shù)是通過講故事的形式進(jìn)行的,孩子只有長到了3歲,他才能理解這些故事,同時(shí)也是因?yàn)楦呒壦降挠螒虼蠖啾容^抽象,孩子只有長到了3歲,才能理解這些游戲。

   高級水平的游戲能夠最大限度地挖掘孩子的活動潛能。有些母親可能會問,“你為什么要設(shè)計(jì)這么多發(fā)展孩子活動能力的游戲呢?”“為什么要盡可能多地讓孩子活動呢?”我可以這樣告訴各位母親,這首先是因?yàn)楹⒆邮窃敢饣顒拥?,他們能夠在活動中獲得快樂、增強(qiáng)能力,其次是因?yàn)榛顒邮呛⒆有睦戆l(fā)展的最重要途徑,我們可以通過活動對孩子進(jìn)行教育。孩子是愿意活動的。每一位做過母親的人都不會忘記,孩子2、3歲的時(shí)候,家里就變成了孩子的“戰(zhàn)場”,該子可能會把錄音機(jī)摔壞,可能會把水杯打碎,可能會把臥室弄得亂七八糟,等等,孩子一封也閑不住,他東摸摸,西看看,左碰碰,右觸觸,他能夠得著的東西都會被他弄得或者變了樣或者動了地方。孩子稍大些后,雖然他的“破壞”行為少了(這是成人教育的結(jié)果),但他的好奇心和活動愿望并沒有消失,甚至可能增強(qiáng)了。他從骨子里仍然愿意活動。這說明什么呢?我認(rèn)為逸至少可以說明孩子是天生好動的括動可以使他快活。我希望各位母親愛護(hù)和鼓勵(lì)孩子的活動愿望,把孩子的活動愿望引導(dǎo)到正確的路子上來。比如,在阻止孩子“破壞”行為的同時(shí),給孩子提供一種“建設(shè)一的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)“建設(shè)者”而不是“破壞者”。不要覺得“建設(shè)”比“破壞”困難,對孩子來說,事情并不是這樣,相比之下,孩子可能更愿意做一個(gè)“建設(shè)者”而不是“破壞者”,因?yàn)?ldquo;建設(shè)者”能使他的好奇心,想像力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。而孩子感興趣的活動也就是他從不覺得困難的活動。

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